郝淑颖
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
- 供职机构：首都师范大学物理系更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 从物理教育学术杂志文章的发表看我国基础物理教育教学——以六本物理教育学术杂志为例
- 2011年
- 本文从物理教育学术杂志文章的发表看我国的基础物理教育教学,以江苏和北京为例进行对比说明。主要是从中学物理教师关注的焦点问题:课堂教学、考题分析、课程改革、探究教学等方面进行说明。最后,是对北京和江苏两个地区的科研状况进行对比,并阐明笔者的观点。
- 郝淑颖王晶莹
- 关键词：课程改革探究教学
- 论美国基于标准的物理探究教学评价被引量：1
- 2011年
- 教学评价的目的在于使教师清楚地了解学生对知识和技能的理解及掌握情况，一个好的教学评价应该方便教师的执行、参与以及激发学生的学习动机，可以提供快速和有效的结果来反思我们的课程标准．美国基于科学教育标准的探究教学评价包括探究教学方式和学生探究能力，关注学生探究技能的掌握和对科学探究的认识，
- 郝淑颖王晶莹
- 关键词：教学评价学生探究能力科学教育标准学习动机教学方式
- 我国基础物理教育教学研究的现状——基于六本中学物理教育学术杂志的分析
- 2011年
- 本文基于六本物理教育学术杂志发表的文章对作者进行籍贯统计,发现江苏省和其它地区的中学物理教师在杂志投稿方面差异很大,并以江苏和北京为例进行对比.再从这些物理教育学术杂志发表文章的核心词进行统计,提出了中学物理教师关注的焦点问题:课堂教学、考题分析、课程改革、探究教学等,并进行说明.最后,从教育部2010年评出的全国重点中学100强的排名次序,对北京和江苏两个地区的中学教师科研状况进行对比,并阐明笔者的观点.
- 郝淑颖王晶莹
- 关键词：课堂教学课程改革探究教学
