郭晟
- 作品数：25 被引量：40H指数：4
- 供职机构：第三军医大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金重庆市研究生教育优质课程项目国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- HBV基因组各基因真核表达载体的构建及转染被引量：4
- 2008年
- 目的构建HBV基因组各基因真核表达载体,转染HepG2细胞,建立稳定转染的HepG2细胞系。方法采用PCR方法,以HBV全基因组质粒为模板扩增HBV基因的各基因片段,利用DNA重组技术将其定向插入到真核表达载体pcD-NA3.1(+),经酶切和测序鉴定后,用脂质体转染法转染HepG2细胞,通过G418筛选,建立稳定转染的HepG2细胞系,用细胞流式技术及细胞免疫组化技术检测HBV各基因产物在细胞内的表达。结果成功构建了pcDNA3.1(+)/HBs、pcDNA3.1(+)/HBc、pcDNA3.1(+)/HBe、pcDNA3.1(+)/HBp、pcDNA3.1(+)/HB-preS1、pcDNA3.1(+)/HB-preS2、pcDNA3.1(+)/HBx真核表达载体,并建立了稳定转染的HepG2细胞系,成功地表达目的基因。结论真核表达载体成功构建和稳定转染HepG2细胞系的建立为进一步研究各基因的功能奠定良好的实验基础。
- 汤玉瑜陈永文郭晟吴玉章
- 关键词：HBV真核表达载体基因表达
- 免疫共刺激分子VSIG4激活性表位肽、单克隆抗体及其制备方法和应用
- 本发明公开了免疫共刺激分子VSIG4激活性表位肽、单克隆抗体及其制备方法和应用，其表位肽的氨基酸序列如SEQ ID NO.2、SEQ ID NO.3、SEQ ID NO.4、SEQ ID NO.5、SEQ ID NO.6...
- 陈永文吴玉章郭晟杨承英
- 免疫学第二课堂探索与实践被引量：4
- 2016年
- 医学免疫学是基础医学与临床医学的桥梁学科,其理论知识更新迅速,日新月异,注重基本知识传授的第一课堂难以满足学生对新理论、新技术的需求。为弥补第一课堂教学的不足,需积极开展第二课堂教学。多年来,通过开展本科生导师制、本科生进实验室、本科生奇思妙想等活动,吸引了学有余力、兴趣浓厚的学生,经宣传报名、师生互选确定课题、汇报筛选、课题实践、冲击国家级竞赛等过程开展科研型第二课堂,提高了学生文献阅读能力,科研实践能力,科学思维能力,团队协作能力,多名学生发表了科学引文索引(SCI)文章、获大创基金资助、参加全国基础医学暨实验设计大赛并获奖等。实践表明,医学免疫学科研型第二课堂的开展不仅是第一课堂的有力补充,更有利于激发学生的学习热情,培养学生的自主学习能力和创新精神。
- 杨承英郭晟陈永文吴玉章
- 关键词：教学第二课堂
- The NLRP3 Inflammasome and IL-1β Accelerate Immunologically Mediated Pathology in Experimental Viral Fulminant Hepatitis
- 郭晟杨承英吴玉章陈永文
- 文献传递
- 人BclGL基因慢病毒表达载体构建及其对T淋巴细胞凋亡的影响被引量：3
- 2009年
- 目的构建针对人BclGL的慢病毒表达载体,检测其对Jurkat T淋巴细胞系凋亡的影响,为进一步研究BclGL在细胞内信号转导及分子功能奠定基础。方法RT-PCR方法扩增人全长BclGL基因,克隆于pGFP-N1质粒中构建BclGL绿色荧光蛋白融合基因(BclGL-GFP),将融合基因克隆于慢病毒载体FUGW并转染293FT细胞包装浓缩慢病毒颗粒。将浓缩慢病毒感染Jurkat细胞,同时设立PBS对照及FUGW病毒阴性对照组,流式细胞术及荧光定量PCR鉴定BclGL在Jurkat细胞中的表达,Annexin V-APC/PI双染检测细胞凋亡变化。结果酶切及测序证实人BclGL慢病毒表达载体构建成功,转染Jurkat细胞72h后Jurkat细胞凋亡明显增加。结论成功构建了高效稳定表达人BclGL的重组慢病毒转染系统,并证实其对Jurkat淋巴细胞的促凋亡效应,为进一步探讨BclGL的生物学功能奠定了基础。
- 罗娜吴毅费蕾郭晟杨承英吴胜昔陈永文吴玉章郝飞
- 关键词：慢病毒表达载体JURKAT细胞凋亡
- 大肠杆菌在巨噬细胞中的降解与交叉递呈研究
- 2006年
- 目的通过表达的红色荧光蛋白(DsRed)与卵白蛋白(ovalbumin,OVA)表位融合蛋白,研究表达此融合蛋白的大肠杆菌在巨噬细胞中降解与交叉递呈的时相。方法构建红色荧光蛋白与卵白蛋白表位融合蛋白的原核表达质粒(pET-16bOR),流式细胞计数仪检测表达融合蛋白的大肠杆菌,然后动态观察此大肠杆菌在巨噬细胞中的降解与交叉递呈。结果表达红色荧光蛋白(DsRed)与卵白蛋白(ovalbumin,OVA)表位融合蛋白的大肠杆菌能被488nm波长激发荧光。在巨噬细胞中,内质网与吞噬的大肠杆菌共聚;吞噬的大肠杆菌3～5h快速降解;而在此时相产生的H-2Kb-OVA257-264复合物达到顶峰。结论表达此红荧光蛋白与OVA表位融合蛋白的大肠杆菌具有荧光特性,内质网参与大肠杆菌吞噬体形成,巨噬细胞吞噬大肠杆菌后3～5h是抗原快速降解和交叉递呈的时相。
- 刘娜吴玉章周镜然邹丽云郭晟万瑛
- 关键词：红色荧光蛋白抗原递呈交叉递呈
- PD-1/PD-L共抑制信号研究进展被引量：2
- 2010年
- PD-1是主要表达在活化T细胞上的抑制性受体,与其配体PD-L(PD-L1,PD-L2)结合,可显著抑制T细胞的活化和增殖,并调节细胞因子的表达和分泌.简述PD-1/PD-L在免疫耐受、微生物感染及肿瘤免疫逃逸中的作用.
- 吴胜昔陈永文苟冬梅杨承英郭晟费蕾吴玉章
- 关键词：免疫耐受微生物感染肿瘤免疫逃逸
- 免疫共刺激分子VSIG4激活性表位肽、单克隆抗体及其制备方法和应用
- 本发明公开了免疫共刺激分子VSIG4激活性表位肽、单克隆抗体及其制备方法和应用，其表位肽的氨基酸序列如SEQ ID NO.2、SEQ ID NO.3、SEQ ID NO.4、SEQ ID NO.5、SEQ ID NO.6...
- 陈永文吴玉章郭晟杨承英
- 文献传递
- 本科生导师制在军队高等医学院校本科生培养中的实践与思考被引量：5
- 2015年
- 本科生导师制是一种新型师生关系,改变了以往军校医学本科生的培养模式,有助于因材施教。导师制的实施有利于提高军校大学生的主观能动性,培养学员的创新意识和创新实践能力,也有助于加强教师自身队伍建设,实践证明这是一种行之有效的本科生人才培养模式,值得进一步推广。
- 郭晟杨承英吴玉章梅峰
- 关键词：导师制本科生
- 传统教学结合文献导读模式在研究生免疫学教学中的应用被引量：6
- 2015年
- 医学免疫学是生命科学的前沿学科之一,对硕士研究生的科研选题、课题设计有重要的指导作用。为调动学生的积极性,主动性,培养学生的创新性思维,作者将传统教学模式与文献导读模式相结合,在学生系统掌握免疫学理论知识的基础上,注重学生文献阅读、追踪前沿热点以及创新性思维能力的培养。通过教学方式的改变,调动了学生的极性,激发了学生对免疫学的兴趣。
- 杨承英郭晟陈永文吴玉章
- 关键词：医学免疫学研究生教学传统教学文献导读
