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陈竹
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5
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重庆市第五十七中学
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欧晓英
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第21招 看段析句
2005年
[招数指津]所谓“看段析句”,是指通过分析段落意思理解句子的意义和作用。句子,是能独立表达较为完整的意思的语言单位。文章由一个个段落构成,而段落则由句子连缀而成,一般句意明确的句子不难理解;但有的句子含义深刻而又含蓄,甚至有“弦外之音”,需要深入地分析才能弄清其深层含义和作用,这是文段、文章阅读中非常重要的问题,否则必然影响对文段和文章总体意思的理解。
欧晓英
陈竹
关键词:
句子
段落
句意
第22招 注意关联
2005年
【招数指津】句子就像五彩斑斓的积木,不同的搭配和排列,我们的眼前就有不同的语言宫殿出现。文章中有时为了强调某些问题,会出现单句成段的情况,但更多的是连句成段。同时,行文过程中有过渡、前后照应,文章的内容才相对完整,结构才浑然一体。因此理解句子必须注意到它和前后文句子意思上的关联,注意句子顺序的逻辑规律,方能准确无误地把握其内涵、明白其作用。方法。
欧晓英
陈竹
关键词:
积木
句子
文句
行文
第23招 体察感情
2005年
【招数指津】古人说:“言为心声。”在文章中,人的思想感情是通过富有感情色彩的语句来表现的,通过干变万化的语句,或抒发对生活的热爱,或叹息人生的坎坷,或针砭社会现实,或揭露丑恶现象,或思考国家民族的前途命运……如果说文章是情感的海洋,句子就是情感的涓涓细流。不注意阅读过程中对“涓涓细流”的品味和观察,就不可能真正遨游作者在作品中展示的情感世界,更不可能受到感染和熏陶。
欧晓英
陈竹
关键词:
语句
思想感情
品味
句子
第24招 考究风格
2005年
【招数指津】语言风格是作者语言素养、思想修养和艺术水平等方面的个性特征在文章中整体的独特表现。阅读过程中,我们可以根据作者的不同语言风格领悟文章的语言之美。
欧晓英
陈竹
关键词:
语言素养
领悟
语言风格
思想修养
第25招 换句品味
2005年
【招数指津】语言是一种复杂的现象,同样的意思,可以用不同的方式表达;同样的句式,可以表达不同的含义;同一句话,在不同的语言环境中,可以有不同的理解:正话反说或反话正说,褒义词贬用或贬义词褒用;一件事可以直接叙述,也可以进行暗示:一句话可以从表面上理解,也可以从深层上去体味,表面与深层,可以一致,也可以相反。
欧晓英
陈竹
关键词:
贬义词
语言环境
品味
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