陶丽
- 作品数：9 被引量：71H指数：4
- 供职机构：苏州大学外国语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 新一代大学英语教材的需求分析与反思被引量：27
- 2013年
- 本文首先从国家、社会、教师、学生4个方面入手分析当前我国各方对新型大学英语教材建设的需求。在此基础上,笔者指出:我国外语界近期立足上述4方立场所作的需求分析普遍存在笼统而不具体的局限,根据这些需求分析编写新一轮的大学英语教材很容易步人后尘,难以取得突破。当今大学英语教学应改变现有框架,借鉴国外优秀高校和国内部分中外合作教学的成功经验,改革教学模式,通过在具体教学过程中不断调查和分析具体学习者需求,瞄准学生实际应用能力的培养,唯有如此,才能形成一套切实超越以前的新大学英语教材。
- 陶丽王腊宝
- 关键词：大学英语教材教学模式改革
- 基于翻转课堂的中学英语PBL教学应用研究
- 随着信息技术和课程改革的日渐深入，翻转课堂的模式为信息化环境下的课改提供了新的思路。针对传统中学英语课堂中难以实施PBL（项目式教学）的实际问题，探讨基于翻转课堂的项目式教学模式的有效应用，从而提高PBL教学法的有效性，...
- 陶丽
- 关键词：中学英语项目式教学法课程改革
- 文献传递
- 论小说《过界仪式》中人与人的关系
- 威廉·戈尔丁一生笔耕不辍，他的小说旨在让读者意识到人性中的黑暗。他的成名作《蝇王》便揭示了这一主题，并以此获得1983年诺贝尔文学奖。戈尔丁在小说中构建的社会多是局限在特定范围内的孤立的社会，他认为人在这样的初始环境中容...
- 陶丽
- 关键词：威廉·戈尔丁社会关系英国文学
- 文献传递
- 多层次转喻与语用推理被引量：1
- 2010年
- 本文在认知语言学框架下对多层次转喻现象进行了讨论,并重点阐述其语用推理功能。转喻作为人类基本认知方式,在语言的各个层面都有体现。转喻不是孤立的存在,它们之间可以形成各种错综复杂的直接和间接转喻链关系;多层次性是自然语言中转喻的基本存在特征,而不同层次的转喻链为语用推理提供了基本路径和必要前提,是转喻实现其推理功能的基本手段。高层面的转喻推理通常建立在低层面的转喻推理之上,但有时前者也可以成为后者的基础。
- 陶丽苏晓军
- 关键词：语用推理
- 选择与补偿:高校英语教师职业能动性研究被引量：30
- 2016年
- 本研究采用叙事探究方法,对4位高校英语教师的职业生活经历进行比较分析,以探讨教师能动性的内涵和践行方式。研究表明,教师能动性由选择能力和补偿能力构成,教师主要通过两种方式践行能动性:一是选择职业发展目标及相应的行动策略,二是通过认知调整和行动调整补偿实践失败的负面影响。4位教师通过发挥能动性把控职业发展的方向和路径,应对职业生活的多重压力,为处于发展困境的教师群体寻求自救之路提供了重要启示。
- 陶丽顾佩娅
- 关键词：高校英语教师
- 论晚清外语教学对当今外语教学的启示
- 2005年
- 晚清时期,中国外语教学有了初步的发展。当时由传教士开办的教会学校及洋务派开办的洋务学堂,逐步形成了一整套的课程设置、教学方法、评估体系等。时代的发展,社会的需要,为我国的外语教学带来了新的挑战。本文试图通过分析晚清时期教会学校及洋务学堂外语教学的特点及成功之处,为目前的外语教学提供可鉴之处。
- 陶丽
- 关键词：清代末期外语教学洋务学堂教育史
- 英语介词through多义的认知语义研究
- 语言是一个不断演变的动态有机系统，一个词汇形式在长期发展过程中会从单个意义逐渐延伸出多个意义，形成词汇多义现象。多义是自然语言的基本特征，正如Lyons(1995)所说的，几乎可以肯定现在没有，以往也未曾有过任何一种自然...
- 陶丽
- 关键词：英语介词认知语义学意象图式
- 文献传递
- 基于网络英语写作项目中的形成性评价研究
- 近年来,许多写作课程运用形成性评价方法为学生写作中的计划、草拟及修改过程提供帮助,从而改进学生的写作成品。本课题通过调查一个采用了形成性评价方法的基于网络的写作项目,探究了形成性评价对写作过程及写作成品的影响。本课题的研...
- 陶丽
- 关键词：写作过程
- 文献传递
- 教学文体学回顾:历史、相关研究及未来展望
- 2017年
- 概述教学文体学的概念、发展历史、研究成果,对未来研究教育文体学提出建议。指出目前国内外有关教学文体学的实证研究主观倾向较为明显,研究设计、研究结果的解释说明均存在问题,影响人们对其重要性的正确认知。认为教学文体学将文体学和语言教学联系起来,能够促进学生的语言能力、语言意识和非语言能力的发展。
- 陶丽
- 关键词：文体学语言教学
