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马丽亚

作品数:8 被引量:11H指数:2
供职机构:杭州电子科技大学外国语学院更多>>
发文基金:浙江省教育厅科研计划更多>>
相关领域:语言文字文学文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 2篇文学

主题

  • 3篇英语
  • 3篇英语教学
  • 3篇文化
  • 3篇教学
  • 2篇大学英语
  • 2篇大学英语教学
  • 1篇大学英语学生
  • 1篇心理
  • 1篇英语学生
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇功能
  • 1篇语篇衔接
  • 1篇知识
  • 1篇润物无声
  • 1篇身份
  • 1篇身份建构
  • 1篇听力
  • 1篇听力理解
  • 1篇图式
  • 1篇强国

机构

  • 7篇杭州电子科技...

作者

  • 7篇马丽亚

传媒

  • 2篇湖北广播电视...
  • 2篇杭州电子科技...
  • 1篇中国出版
  • 1篇今日科苑
  • 1篇安徽工业大学...

年份

  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2010
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
朗费罗《人生赞礼》的语篇衔接特征解析
2013年
本文以韩礼德的系统功能文体学的语言元功能思想和胡壮麟的语篇衔接理论基础,重新构建了诗歌语篇衔接分析模式,并将其用于解析亨利.W.朗费罗诗歌《人生赞礼》(A Psalm of Life)的语篇特征,为诗歌语篇功能分析提供了新的视角和可行的客观依据,使读者能够更为深入地领会诗歌的主题意义和美学价值。
马丽亚
关键词:语篇功能
中小学英语教学中的文化导入被引量:1
2013年
语言与文化密切相关,成功有效的英语教学应是语言知识教学与文化内容传授相结合的产物。要掌握一种语言,必须掌握和熟悉该语言的文化知识才能熟练地进行交际。学生跨文化交际能力的培养目标要求教师必须结合文化导入于语言教学之中,以期获得良好的教学效果。
马丽亚
关键词:文化导入跨文化交际英语教学
陈美玲诗歌的文化身份建构解读被引量:1
2014年
文化身份是文学创作中一个永恒的主题,对于处于双重文化背景下的美国华裔作家而言尤为重要。文章以探索美国华裔的文化身份建构为中心,从主题、语言、意象等文学基本要素入手,解读美国华裔文学中颇具盛名的女诗人陈美玲诗歌文本,分析美国华裔寻求、定义和重塑自我独特的文化身份。陈美玲的诗歌无论在形式还是内容上,映射出的不仅仅是女权主义的模型和族裔身份的命题,还彰显了中国传统文化继承和美国华裔文化重构的诉求。
马丽亚
关键词:多元文化文化身份
文化春雨 润物无声——读《文化强国之路》
2014年
“经济分强弱,文化论输赢”。经济的竞争,很大程度上取决于文化的竞争,今天的文化就是明天的经济。哪里有文化,哪里迟早就会出现繁荣,而哪里出现繁荣,文化就会更快向哪里转移。《文化强国之路--文化体制改革的探索与实践》(人民出版社2013年12月出版)作为李长春同志卸任后的首部著作,是一本将中国文化体制改革的探索与实践放在国际大背景下来解读的著作,是用战略思维和战略意识解读党在文化体制改革的理论创新和实践创新,从中我们深刻体会到文化改革发展的艰辛与不易,深深感知党坚定不移推进文化发展的文化自觉和文化自信。
马丽亚
关键词:强国之路文化论春雨文化改革
大学英语学生自主能力的培养
2010年
随着科学技术的日新月异和不断提高的职业要求,人们越来越认识到只有通过不间断地自主学习,才能适应社会的要求。在这种社会大背景下,我们应当教会大学生学习,尤其是以培养大学生自主学习的能力作为教学的重要目标。本文简要介绍了自主学习定义,以及就如何培养和激发学生的外语自主学习能力提出了建议。
马丽亚
关键词:大学英语教学
大学英语教学中的情感因素被引量:1
2010年
动机、自信和焦虑等情感因素对英语教学实践具有重要影响。必须运用合理的方法和途径实现情感因素的交流,促进课堂教学效率,提高大学英语教学效果。
马丽亚
关键词:大学英语教学情感因素
听力理解中的心理认知模式被引量:4
2010年
听力理解一直是困扰大学英语学习者的主要问题之一,如何有效地提高学生的听力理解水平是英语教师在不断探索的课题。认知心理学理论认为,人们在理解、吸收输入信息时需要对新输入信息进行解码和编码,编码必须与大脑中的图式网相匹配才能完成信息处理。本文试图阐明如何将认知心理学理论应用在大学英语听力教学上,优化听力教学模式,并提出具体建议和做法。
马丽亚
关键词:听力理解背景知识图式
共1页<1>
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