马丽娜
- 作品数：12 被引量：43H指数：4
- 供职机构：肇庆学院体育与健康学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理政治法律经济管理更多>>
- 翻转课堂在高校游泳课中的应用研究
- 2023年
- 翻转课堂作为一种新兴的教学模式,为我国教学改革提供了新的路径和方法。如今,翻转课堂教学模式已在各个学科得到推广应用。体育作为高校教育的重要组成部分,其教学方法的革新也推动着高校教育的发展和改革,翻转课堂在高校体育教学中的应用无疑给体育教学注入了新鲜的血液。基于翻转课堂在其他学科中的应用经验,采用文献资料法、数理统计法和访谈法,针对高校游泳教学存在的问题,探讨了翻转课堂在高校游泳课中的核心价值。结果表明:将翻转课堂引入高校游泳课教学,能够提高学生学习游泳技术的积极性和主动性,并能有效增强学生游泳技能学习的效果。
- 马丽娜
- 关键词：教学模式高校游泳教学
- 体育非物质文化遗产与高校体育协同发展及路径研究被引量：3
- 2017年
- 运用文献资料法、访谈法对体育非遗与高校体育融合与传承的关系及体育非遗在高校发展和传承的现状进行分析,得出:体育非遗与高校体育结合的情况不容乐观,主要体现在:(1)重实用性轻传统性;(2)重技术轻理论;(3)重过程、轻结果。我国传统的体育非遗项目由于受外来文化的影响,使见证我国历史和中华文化载体的体育非物质文化遗产面临着严重的破坏,有些项目随着传承人的老去出现遗忘甚至失传的境地,因此,保护和传承体育非遗的工作已亟不可待,高校有责任亦有义务去保护和传承中华文化的精髓。
- 吴黎马丽娜
- 关键词：体育非物质文化遗产高校体育传承
- 湖北省体育旅游资源空间分布格局研究被引量：14
- 2017年
- 运用计量统计和GIS工具对湖北省体育旅游资源空间分布格局进行研究。结果显示:湖北省已开发体育旅游资源1039个,地均55.80个/万km^2、人均16.85个/100万人,人文旅游资源远多于自然旅游资源。体育旅游资源的空间分布类型为集聚型分布,其分布密度具有多中心分布的态势,总体表现为"两边多、中间少"的分布格局;空间分布重心位于荆门京山县南部,各类型体育旅游资源重心位于武汉城市圈与鄂西生态文化旅游圈交界地带;空间分布具有明显自相关性,热点区位于武汉城市圈内鄂城—汉川—孝昌构成的三角地带,冷点区位于巴东—竹山—茅箭—谷城形成的梯形地带和咸宁地区。从战略制定、开发模式、资源整合三方面对湖北体育旅游资源空间分布提出优化策略。
- 吴黎李细归吴清马丽娜
- 关键词：体育旅游资源
- “多元反馈教学法”在高校游泳普修课中的实验研究被引量：2
- 2014年
- 采用文献资料法、实验法、数理统计等方法调查了在高校游泳普修课教学中运用"多元反馈教学法"的教学效果,旨在为提高游泳教学质量提供翔实的实验数据和参考依据.研究结果显示:多元反馈教学法相对于常规教学法来讲,更能提高教学质量,提高学生的学习动机和体育学习兴趣.
- 马丽娜吴黎
- 关键词：游泳多元反馈教学法
- 中国竞技体育发展的区域差异研究被引量：5
- 2018年
- 运用数理统计和GIS空间分析法，探究1984-2016年不同空间尺度下夏季奥运会奖牌的时空分布特征及演变规律，结果表明：中国夏季奥运会奖牌总量及不同类型奖牌数量的变化差异较大，奖牌总量在整体上展现出由低缓增长、快速增长到迅速下降的演变过程，不同阶段各类型奖牌数量变化存在非均质性，其内部增长比重的变化差异也较为显著。不同时期奥运会奖牌分布的绝对差异呈现继续扩大的趋势，而区域间分布的相对差异整体表现出缩小的态势。奖牌分布的地理集中指数表现出明显的三个变化阶段，整体呈反“S”型演变趋势。奖牌主要分布在东中部地区，东、中、西三大地区的地带差异性明显，呈现出由沿海向内陆逐步递减的趋势，“东南密、西北疏”的非均衡发展格局日益显著。奖牌总量的分布重心主要在皖、苏、豫、鲁4省空间范围内移动，奥运会奖牌分布差异主要受人力资源水平和体育管理水平的影响，不同地区主要影响因素及作用强度各异。
- 马丽娜李细归吴黎邵娜
- 关键词：竞技体育奥运会奖牌
- 地方高校师范生教育实习反馈机制的数据模块化建构
- 2019年
- 本文通过肇庆学院教育师范生实习过程中建立反馈机制的数据模块化建构研究,建立教学实习所涉及不同模块的反馈数据库,主要建立的模块包括课程设置与教学方法模块、实习基地师生评价模块、师范生实习质量跟踪模块等三大模块。系统化地收集、掌握、处理相关模块化数据,从实习教育的主体、手段以及教学对象三个方面针对实习教育过程中所存在的问题,准确分析出实习教育过程中准确的“病源”,能极大地提高师范生实习教育的课程设置与实施效果,最终有效地提高肇庆学院师范生实习培养教育的人才质量。
- 吴黎马丽娜马丽娜
- 关键词：教育实习
- 中国历代武状元时空分布特征及成因分析
- 武状元作为武科举的产物,在维护国家的统一,促进我国教育、文化和军事等方面的发展,具有重要的意义。借助ArcGIS10.1分析工具,运用最邻近指数法、核密度估计法等研究方法,对中国历代武状元的时空分布格局进行深入研究。结果...
- 吴黎马丽娜莫伟龙
- 文献传递
- 中国历代武状元时空分布特征及成因分析被引量：5
- 2019年
- 武状元作为武科举的产物,在维护国家的统一,促进我国教育、文化和军事等方面的发展,具有重要的意义。借助Arc GIS 10.1分析工具,运用最邻近指数法、核密度估计法等研究方法,对中国历代武状元的时空分布格局进行深入研究。结果表明:从时间上看,我国历代武状元的数量呈'W'形态分布,主要集中在宋清时期,其次是唐明时期,金代、大西国、太平天国分布较少;从空间上看,我国武状元集中分布在环渤海、长三角等地区;从空间演化看,中国历代武状元的分布呈由北往南、内陆向沿海移动的趋势明显,分布范围不断扩大。中国历代武状元时空分布的差异与不同历史时期的地缘政治演变、经济格局差异、武举制度变迁、军事战争冲突和尚武文化传承等因素有着密切的关联。
- 吴黎马丽娜
- “合作学习法”在高校游泳课教学中的实验研究被引量：1
- 2017年
- 运用文献资料法、实验法、数理统计等方法在高校游泳教学中运用合作学习法进行教学实验,为保证教学实验的真实有效,采用单盲实验,教学实验时间为36学时,教学实验开始前对实验班及对照班游泳技能掌握的情况、体育学习兴趣、班级团体凝聚力等情况进行测试对比,实验后再次进行测试对比,同时对期末考试成绩进行对比分析,实验结果表明:在高校游泳教学中运用合作学习法相对于传统教学法更能提高学生的游泳学习兴趣、游泳学习成绩及班级团体凝聚力,学生学习的积极性及课后交往频率增加,建议在高校体育教学中运用合作学习法。
- 马丽娜
- 关键词：合作学习法高校游泳课教学
- 2015年国际乒联世界巡回赛日本公开赛决赛技战术分析
- 2016年
- 通过文献资料法、录像观察法和数理统计法,对2015年国际乒联世界巡回赛日本公开赛决赛选手许昕和吉村真晴的技战术运用进行统计、分析,得出:本场比赛中,吉村真晴的三段指标均低于许昕,特别是在得分率上,两人差距较大;许昕在发球、第2板、第3板得分高于失分,第4板和第5板的失分高于得分;吉村真晴除发球得分高于失分外,其余板的得分均低于失分;相持段,许昕较被动,但得分高;吉村真晴积极主动,但主动失误较多,失分大于得分;在战术上,两人均以发球、接发球控制对方,后续板采取积极主动进攻和反拉的战术.
- 赵军南吴黎马丽娜
- 关键词：乒乓球技战术
