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马斯媛

作品数：6 被引量：3H指数：1
供职机构：华南师范大学更多>>
相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 3篇师专
  • 3篇课程
  • 3篇教师
  • 3篇教师专业
  • 3篇教师专业发展
  • 2篇信息化
  • 2篇网络
  • 2篇教育
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教学
  • 2篇促进教师专业...
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体互动
  • 1篇新课程改革
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息时代
  • 1篇学生主体意识
  • 1篇益智
  • 1篇网络环境

机构

  • 6篇华南师范大学
  • 1篇汕头职业技术...

作者

  • 6篇马斯媛
  • 4篇胡晓玲
  • 1篇胡小勇
  • 1篇林思

传媒

  • 3篇中国信息技术...
  • 1篇教育技术资讯
  • 1篇第七届教育技...

年份

  • 1篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2008
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
博客叙事促进教师专业发展的个案研究被引量：1
2009年
用于教育叙事的博客开放、共享、包容，将体验、研究、实践活动与写作在网络环境下联系起来，使教师从自身的角度去感受世界，改变个人的处事哲学，体验教师的职业乐趣和意义。目前，更多的教师被教育叙事博客吸引，加入了教师博客的行列，也出现了一批优秀的教师博客群，博客成为信息化条件下促进教师专业发展的重要途径之一。
胡晓玲马斯媛张惠平
关键词：教师网络环境信息化共享
信息技术背景下的教学媒体应用现状反思
在多媒体信息技术蓬勃发展的今天,课堂教学媒体的选择空间巨大,多媒体信息技术给课堂教学注入新鲜活力。媒体与课堂教学的关系历来都是教育技术界关注的焦点,在媒体技术迅猛发展的时代背景下,各种媒体被频繁应用于课堂教学,如何评价、...
马斯媛
关键词：教学媒体信息技术课堂教学
文献传递
博客叙事促进教师专业发展的现象分析被引量：1
2009年
博客技术的低门槛使其成为教师专业发展的新动力。博客叙事不仅能帮助教师记录实践反思，而且能将反思过程可视化并与他人分享，是促进教师专业发展的有效途径。信息时代，博客叙事提升了教师参与研究的积极性，促进了教师专业发展，展现出了巨大潜力。诚然，教育博客的兴起根植于草根精神，面向实践需求，虽已见成效却仍存有诸多不足。本期“信息时代的教师专业发展”专栏，为大家推出新课程背号下信息化教师专业发展中的博客叙事研究：博客叙事促进教师专业发展的现象解析。并将对具体的教育博客实例进行介缓以为同类研究提供些许参考。
胡小勇胡晓玲马斯媛
关键词：教师信息时代可视化信息化教育
《教育传播学》精品课程课堂教学录像的开发与应用研究
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，是我国为实现优质教育资源共享、深化教学改革、促进信息化教学的重要举措。精品课程课堂教学录像是通过电视手段记录精品课程课堂教学过程的载体，它不仅是精品课程的重要教...
马斯媛
关键词：精品课程课堂教学录像教学改革
文献传递
IMMEX多媒体互动益智测试平台评价应用
2009年
重视素质教育，倡导快乐学知。近年来，随着新课程改革的深入和学生主体意识的回归，教育工作者们纷纷将目光转向学生思维技能的开发、促进及其“可持续发展”。IMMEX（Interactive Multinedia Exercises,http：//www.immex.ucla.edu/）多媒体互动益智测试平台正是基于这样的目的而设计的。
马斯媛胡晓玲
关键词：媒体互动益智学生主体意识新课程改革
魔灯点燃教研之火,助力教师专业发展——记广州“天河部落”魔灯课程平台被引量：1
2009年
魔灯（Moodle）是近年来在全球风行的开源性网络教学管理系统。由于它强大的内容管理、课程管理，以及支持个性化教与学的功能和开源免费优势，已经被广泛应用于网络教与学的创新实践之中。在本期“信息时代的教师专业发展”中，我们为大家介绍广州“天河部落”借助魔灯课程平台促进教师教研和专业发展方面的尝试。
马斯媛胡晓玲林思
关键词：课程管理教师教研网络教学管理系统
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