高擎擎
- 作品数：13 被引量：90H指数：5
- 供职机构：天津中医药大学护理学院更多>>
- 发文基金：美国中华医学基金会项目北京市优秀人才培养资助香港理工大学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 不同诊疗特色的医院实习对护生专业技能养成的影响被引量：1
- 2015年
- 目的:了解不同诊疗特色的医院实习对护生专业技能养成的影响。方法:采用方便抽样法,将我校在某中医院实习的20名护生作为中医组,在某西医院实习的10名护生作为西医组,分别按照路径卡进行实习,在实习手册中记录完成的护理操作项目和次数。结果:两组基础护理服务、常用护理技术和护理应急程序的实践量在实践总量中所占比值均无统计学差异(依次是P=0.838,P=0.169,P=0.219),但专科护理技术的实践量在实践总量中所占比值有统计学差异(P=0.016)。结论:在不同诊疗特色的医院实习对护生专科护理技能的养成存在显著影响。
- 高晓宁高擎擎陈红田昕玉窦昊颖
- 关键词：护生
- 应用奥马哈系统进行糖尿病患者家庭访视健康问题评估的实践被引量：15
- 2017年
- 目的:应用奥马哈系统评估糖尿病患者的健康问题及现状。方法:便利抽样法选取北京市某社区50例糖尿病患者进行家庭访视,应用奥马哈系统中问题分类系统和结局评价系统评估健康问题及现状。结果:糖尿病患者健康问题主要分布在生理和健康相关行为领域,其比例分别为50.3%和30.0%;常见的健康问题依次为营养、住宅、身体活动、处方药物治疗方案等。结局评价系统Likert 5级评分中,82.6%的认知评分为2~3分,提示少许认知;82.6%的行为评分为3~4分,提示经常恰当的行为;95.7%的状况评分为3~4分,提示不太严重的症状/体征。结论:糖尿病患者生理领域和健康相关行为领域问题较多,且认知程度较低,社区护士可采取讲座、座谈会等形式进行健康教育,以期提高糖尿病患者健康认知水平。
- 高擎擎万巧琴尚少梅
- 关键词：奥马哈系统糖尿病
- 京津冀高等护理院校《护理学导论》课程设置与校际合作态度比较被引量：2
- 2018年
- [目的]比较京津冀高等护理院校《护理学导论》课程设置与校际合作态度。[方法]采用自设问卷对北京市、天津市、河北省3所院校的《护理学导论》课程设置进行问卷调查,问卷内容包括院校资料、《护理学导论》课程教学内容与教学资源、校际合作态度与参与意愿。[结果]3所院校所属部门、本科录取批次、招生人数不同,在《护理学导论》课程学时安排差异有统计学意义(P<0.01),3所院校对《护理学导论》校际合作态度和参与意愿差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]京津冀高等护理院校在《护理学导论》教学内容上各有所长,校际合作态度和参与意愿较强,具备进一步开展校际合作的基础。
- 吴雪张瑞丽高擎擎尚少梅张岩金晓燕万巧琴周宇彤耿笑微王艳王志稳
- 关键词：护理学导论校际合作参与意愿
- 子宫动脉栓塞联合吸宫术治疗剖宫产瘢痕妊娠病人的护理被引量：1
- 2015年
- [目的]介绍子宫动脉栓塞联合吸宫术治疗剖宫产瘢痕妊娠病人的护理要点。[方法]总结20例子宫动脉栓塞联合吸宫术治疗剖宫产瘢痕妊娠病人的护理要点,包括:术前充分准备;术后严密监测并加强对症护理,预防并发症的发生,做好出院指导;出院后第2周、第12周进行电话随访。[结果]20例病人中18例无异常阴道出血、感染或其他并发症发生,痊愈出院并成功保留生育功能;2例不全流产行子宫妊娠病灶切除术及双侧输卵管绝育术后痊愈,保留子宫。[结论]术前充分准备及术后严密监测可预防发生并发症并促进病人痊愈;出院后随访可进一步了解病人身体恢复情况,提高病人生活质量。
- 高擎擎韩艳霞黄海超
- 关键词：剖宫产瘢痕妊娠子宫动脉栓塞术吸宫术护理
- 基于PBL教学法的护理综合能力训练对本科护生内科护理学学习影响的研究被引量：4
- 2016年
- 目的:探讨基于PBL教学法的护理综合能力训练对本科护生内科护理学学习效果的影响及导师的作用。方法:将240名本科护生随机分成15个小组,教学前、后进行理论测试评价教学效果;学习评价量表评价学生动脑、动手、动口和协作能力;引导评价量表评价导师的引导作用。结果:理论测试中肺栓塞、冠心病和总成绩在教学后有显著提高(P<0.00),哮喘无明显影响(P>0.05)。学习评价量表中条目均分均在4分左右,认为具有较好效果。引导评价量表中条目均分均在4.5分以上,认为导师有较好的引导作用。结论:基于PBL教学法的护理综合能力训练有助于增强学生理论知识的掌握,提高学生的动脑、动手、动口和协作能力,值得在教学中推广应用;并应重视导师的引导作用。
- 高擎擎黄海超田昕玉张春梅窦昊颖
- 关键词：PBL教学内科护理学本科护生
- 理论实践一体化教学模式对本科护生评判性思维能力影响的研究被引量：7
- 2015年
- 目的:评价理论实践一体化教学对本科护生评判性思维能力的影响。方法:使用CTDI-CV量表对108名护理本科生在教学前后进行评价,应用配对t检验比较教学前后评判性思维能力总分及7个特质得分情况。结果:护生评判性思维能力总分在实施一体化教学前后比较有显著提高(P<0.05);寻求真相、系统化能力和认知成熟度3个特质与教学前相比,有统计学差异(P<0.05)。结论:理论实践一体化教学模式对培养护生评判性思维能力具有一定促进作用。
- 黄海超高擎擎庞晓丽王红云孟繁洁
- 关键词：理论实践一体化教学模式评判性思维本科护生
- 全国护理技能大赛妇产科护理考站赛况分析
- 2022年
- 目的分析全国护理技能大赛妇产科护理考站的比赛情况。方法回顾性分析46支参赛队伍妇产科护理考站的比赛成绩,总结参赛学生护理技能操作存在的问题。结果仅有7支参赛队伍完成考站内3项护理技能操作;27支参赛队伍未完成胎心监护,32支参赛队伍未完成静脉输液。46支参赛队伍的准备、评估及决策、技术操作3个一级指标得分率较高,评判性思维、人文关怀与沟通、总体评价3个一级指标得分率偏低。3项护理技能操作均分均为60~70分,高低分差差值大,完成3项操作的队伍和未完成3项操作的队伍比赛成绩差异均有统计学意义(P<0.05)。结论实践教学应在护理技能操作熟练掌握的基础上,加强护理专业学生评判性思维、人文关怀及沟通能力的培养,从而培养胜任护理工作岗位、符合临床护理需求的专业型护理人才。
- 高擎擎黄海超田昕玉
- 关键词：护理技能大赛
- 妊娠晚期孕妇症状群的范围综述
- 2024年
- 目的 对妊娠晚期孕妇症状群相关研究进行范围综述,确定症状群特点及研究现状,为完善孕妇妊娠晚期症状群管理提供参考。方法 检索PubMed、Embase、CINAHL、PsycINFO、Scopus、中国知网、中国生物医学文献库、维普网、万方数据库中妊娠晚期孕妇症状群的相关研究。检索时限为建库至2023年3月21日。结果 共纳入17篇文献,症状群的识别要素涵盖症状评估及分析方法。妊娠晚期孕妇症状群类型可划分为3大类,焦虑症状群、抑郁症状群是妊娠晚期孕妇最常见的症状群。结论 妊娠晚期孕妇存在多种类型症状群,未来研究应进一步检查症状群内部一致性,开发统一系统评估妊娠晚期孕妇症状特异性工具及新的分析方法,优化症状群的识别,探究规范化症状群管理方案的构建。
- 李伟王香裴丽高擎擎黄海超
- 关键词：妊娠晚期孕妇症状群护理
- 应用奥马哈系统对社区脑卒中患者健康问题的评估被引量：6
- 2012年
- 目的应用奥马哈系统对出院2周内的脑卒中患者居家康复护理健康问题进行评估,为针对性护理干预措施提供理论依据。方法选取25例脑卒中患者在出院后1～2周进行社区家庭访视,社区护士应用奥马哈系统评估患者个人的、现存的健康问题。结果脑卒中患者健康问题分布在奥马哈系统的四个领域,其中出现问题最多的是营养、处方药物治疗方案、住宅、神经-肌肉-骨骼功能等方面的问题。结论奥马哈系统能够全面地评估脑卒中患者出现的健康问题,为社区护士进行针对性护理干预提供理论依据。
- 朱金萍高擎擎黄金月尚少梅万巧琴
- 关键词：脑卒中社区康复
- 应用奥马哈系统为脑卒中患者实施社区康复护理的个案分析被引量：15
- 2015年
- 目的介绍社区康复护士依据奥马哈系统对1例脑卒中患者实施社区康复护理的方法及效果。方法社区康复护士为脑卒中患者提供社区康复护理,依据奥马哈系统实施全面的护理评估;针对性护理干预包括健康教育、指导和咨询,治疗和程序,个案管理,监测;对护理效果进行持续评价。结果患者能够正确使用助行器行走、上下楼梯,日常生活能力(ADL)评分由35分提高至90分,生活基本自理。结论奥马哈系统可以全面评估患者的健康问题,指导社区康复护士实施针对性护理干预,并对患者健康问题现状及护理干预效果进行准确评价。
- 高擎擎黄金月朱金萍万巧琴尚少梅
- 关键词：脑卒中奥马哈系统社区康复护理
