黄永彪
- 作品数：17 被引量：20H指数：3
- 供职机构：广西民族大学预科教育学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目国家自然科学基金广西民族大学青年基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学更多>>
- 少数民族预科生数学认识信念的调查分析
- 学生数学学习的有效性与他们所持有的数学认识信念有密切的关系。调查结果表明：民族预科生数学认识信念呈现一定的文化特点，各维度的有效性处于中等略偏上水平;在不同维度上存在显著的性别、户籍、学科和层次差异。在民族预科数学教学中...
- 黄永彪
- 关键词：民族预科生数学认识信念
- 例谈数学文化融入大学数学教学的有效路径被引量：1
- 2023年
- 阐述了基于“立德树人”的课程思政理念下,大学数学教学要注重充分发挥数学文化的价值,坚持数学科学素养与文化素养培养并重,将作为数学精髓的数学文化融入大学数学教学之中,对大学生综合素质的提高和全面成长有着独特的重要作用;通过举例探寻了在概念生成、公式剖析、问题解决、数学应用的过程中,将数学文化融入大学数学教学的有效路径。
- 黄永彪
- 关键词：数学文化大学数学教学
- 民族预科生数学认识信念的调查分析
- 学生数学学习的有效性与他们所持有的数学认识信念有密切的关系.调查结果表明:民族预科生数学认识信念呈现一定的文化特点,各维度的有效性处于中等略偏上水平;在不同维度上存在显著的性别、户籍、学科和层次差异.在民族预科数学教学中...
- 黄永彪
- 关键词：民族预科生数学认识信念
- 浅谈学生创新思维能力的培养
- 2006年
- 在数学学习中功能固着、思维定式和思维结构僵化是学生难以形成创造性思维品质的主要障碍.在数学教学中,通过解决数学问题帮助学生克服这些障碍,从而优化学生的认知结构是培养学生的创新能力的有效方法.
- 黄永彪
- 民族预科生数学水平评估方式改革的实验研究被引量：4
- 2014年
- 民族预科生数学水平评估方式应大力改革，变单一化为多样化，在传统的客观性笔试闭卷测试基础上，增加通过课内课外观察数学意识和品质、数学思想作文等评估方式的实验研究，验证了客观全面评估民族预科生数学水平对直升本科学习的必要性和重要性。在积极倡导和实施素质教育的今天，对民族预科数学教育改革具有一定的现实意义。
- 黄永彪
- 关键词：民族预科生数学意识数学品质
- 民族预科生数学认识信念的调查分析被引量：4
- 2016年
- 学生数学学习的有效性与他们所持有的数学认识信念有密切的关系.调查结果表明：民族预科生数学认识信念呈现一定的文化特点,各维度的有效性处于中等略偏上水平;在不同维度上存在显著的性别、户籍、学科和层次差异.在民族预科数学教学中,应注意并把握好预科生数学认识信念的特点,有针对性地从教学理念、言行、方式、目标、素材、评价等方面入手来改善民族预科生的数学认识信念.
- 黄永彪
- 关键词：民族预科生数学认识信念
- 多标签网页的粗糙集PNN高斯块植入期望排序推荐
- 2016年
- 针对多标签网页推荐算法中存在信息不精确及新增信息较多,传统精确算法效果不理想的问题,提出一种多标签网页的粗糙集概率神经网络高斯块植入期望排序推荐方法。针对信息不确定性,利用粗糙集理论改进传统的概率神经网络模型,使之适合处理信息非确定性问题;针对固定概率神经网络在处理多标签网页推荐问题时,存在覆盖率差,结构冗余较大,对新增标签信息无法快速识别的问题,利用高斯块植入期望排序方式,构建概率功能块的合并、添加和删除操作,提高预测精度,降低计算复杂度,解决新增信息预测的实时性问题。在雅虎多标签数据集实例中的实验对比结果表明,该算法具有更高的计算精度和效率。
- 陈莹黄永彪潘洪媚
- 关键词：粗糙集网页推荐
- 中职校数学班内分层教学的利弊被引量：1
- 2013年
- 中职校数学班内分层教学在教学改革过程中有利有弊,需要在教学实践中不断研究、探索、发展,只有这样的教学改革才能对提高教学水平起到积极的作用。
- 江勇黄永彪黄耀明
- 关键词：教学职教
- 民族预科生数学水平评估的探究被引量：1
- 2012年
- 文章围绕民族预科生数学水平评估的意义、设计思想、方式及评估量表的研制、测试题的编制进行阐述,对数学水平的内涵进行了界定。
- 黄永彪
- 关键词：民族预科生数学水平
- 聚焦核心素养 优化教学设计——例谈如何上好模拟课被引量：1
- 2022年
- 本文基于中小学幼儿园教师技能大赛的相关课例,就如何上好模拟课提出“围绕核心知识,呈现新知生成过程”“培养核心能力,导向关键问题的解决”“锻造核心品质,构建深度学习课堂”等策略,以促进学生核心素养的发展。
- 黄永彪成冬元孔颖婷
- 关键词：教学设计
