黄菊枝
- 作品数：10 被引量：10H指数：2
- 供职机构：安庆师范学院政法学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
- 对打破地方保护主义的法律思考被引量：4
- 2001年
- 打破地方保护主义需要全方位着手 ,其关键在治本 :要完善财政立法 ,规范政府经济管理权限 ,建立双层司法体制 。
- 黄菊枝杨耀华
- 关键词：地方保护主义财政立法法律司法体制
- “思想道德修养与法律基础”课对话教学论被引量：1
- 2012年
- 对话教学是指师生双方平等交流自己探究问题、激发群体智慧的过程。基础课采用对话教学法,吻合学生修身过程,促使学生"崇其师而信其道",实现其教育目标。基础课对话教学可以分为观点辨析、材料理解、案例分析三种类型。教师要概述本章理论,为专题对话铺垫;灵活调控对话,促进学生自主交流;总结对话过程,提升对话效果。要注意创设良好的对话环境,选择一个合适话题,建立科学的对话成绩考评制度。
- 黄菊枝
- 关键词：基础课对话教学
- 大学生末位淘汰制应取消
- 2005年
- 大学生末位淘汰制重演了 195 7年按比例划右派的方法 ,违背了高校教书育人的根本宗旨 ,使大学生对接受教育的权利毫无保障。取消大学生末位淘汰制 ,加强高校思想教育的实效性 ,要树立大学生人人成才的观念 ,建立一支高素质的思想政治工作队伍 ,建立网络思想政治教育平台和师生定期谈心制度 。
- 黄菊枝
- 关键词：大学生末位淘汰制思想政治教育
- 高校荣辱观渗透教育的学理分析
- 2010年
- 高校社会主义荣辱观教育必须坚持"结合渗透"规律,把荣辱观教育贯穿于学生培养的整个过程。学界对此一般只是提及把荣辱观教育贯穿到思想道德教育的整个过程的具体做法,很少阐述把荣辱观教育渗透到学生培养的全过程,更少对荣辱观的这种"结合渗透"教育作学理方面的分析。笔者认为从荣辱观的生成特性上、荣辱观的生态特点、社会作用力对认识影响的原理以及显性教育和隐性教育功能互补的关系等方面对此作出一定的学理分析,以期推进荣辱观教育理论的深化。
- 黄菊枝
- 关键词：荣辱观渗透教育
- 消解我国当代经济发展与道德进步之间的悖论
- 2008年
- 深究我国当代经济发展与道德进步之间存在的某些不相符合的现象,其实这里并非存在不能超越的悖论。只要认清"经济人"与"道德人"的统一性,克服道德宣传中的儒学德性主义假设,健全道德制度,着力培养人们赏善罚恶的心理结构,我们就可以消解这所谓的悖论。
- 黄菊枝
- 关键词：市场经济道德发展悖论
- “思想道德修养与法律基础”课功能析论被引量：1
- 2008年
- 高校"思想道德修养与法律基础"课是把握大学生思想脉搏的重要窗口,是帮助大学生解疑释惑的特殊渠道,是指导大学生内化杜会意识、实现价值认同的主要阵地,是提高大学生认识能力的实践场所。
- 毛豪明黄菊枝
- 关键词：高校
- 走出科学人生目的认识的误区
- 2003年
- 树立为人民服务的人生目的,不是外力强加于个人的,而是个体满足自己高层次需要的内在要求;为人民服务并不排斥个体本身,而是成就社会个体的必然;人们不放弃正当的个人利益,不是"为己而活",而是"先为自己"搭建奉献社会的平台。
- 黄菊枝黄警钟
- 关键词：为人民服务
- 爱国主义视域中的“三个代表”
- 2005年
- “三个代表”重要思想内涵着弘扬爱国主义这一核心要求。为了更深入理解“三个代表”的丰富内涵,我们有必要将“三个代表”置于爱国主义的视角下来进行思考。由此我们不难看出,贯彻“三个代表”重要思想需要弘扬爱国主义精神,而且培育爱国主义精神也需要“三个代表”的指导。
- 黄菊枝
- 关键词：爱国主义社会主义
- 榜样教育视阈中的高校辅导员工作被引量：4
- 2010年
- 榜样教育法的适当运用能使受教育者在具体生动形象的榜样感召下,培养良好的道德习惯,形成积极进取、健康向上、诚实奉献的良好品质。由于高校辅导员工作的特点与榜样教育需要的契合,在大学生思想道德教育中以高校辅导员为榜样,就可以在很大程度上克服当前榜样教育法存在的偏差。从榜样教育法的角度去审视高校辅导员的工作很有必要,有助于提高对大学生进行思想道德教育的实际效果。
- 黄菊枝
- 关键词：榜样教育辅导员
