龙启锦
- 作品数：7 被引量：20H指数：2
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- 感化·创设·转化·充实·服务——浅谈新形势下班主任工作的感想
- 2006年
- 在已经跨入二十一世纪的今天,世界范围的经济竞争,已经转为科学技术的竞争,而科技的竞争,实质就是人才的竞争。作为肩负历史重任的班主任老师,如何在新形势下开展教育和管理工作呢?本文就此谈谈个人感想。
- 龙启锦
- 关键词：班主任
- 关于在数学课堂教学中创设问题情境的思考被引量：15
- 2006年
- 思维的本源在于问题的情境，并且以解决问题情境为目的。在数学课堂教学中努力创设恰当的问题情境，有助于激发学生学习数学的兴趣，引起学生认知的冲突，使学生始终处于积极、活跃的思维活动之中，真正成为学习的主体。
- 龙启锦
- 关键词：数学教学问题情境学生主体性
- 在数学教学中培养学生的观察与思维能力
- 2006年
- 数学教学的目的之一是培养学生的能力，教师在教学中不仅要教给学生数学知识，更重要的还要培养学生的各种能力，本文就以下两个实例谈谈对学生观察与思维能力的培养。
- 龙启锦
- 关键词：思维能力数学教学
- 浅谈小学生问题意识的培养
- 2006年
- 龙启锦李辉
- 关键词：小学生批判性思维心理状态爱因斯坦
- 小学数学的探究性学习教学探讨
- 2006年
- 探究性学习是一种存在好奇心,驱使下,以问题为导向,学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动,是根据小学生身心特点,提出的学习方法,是培养现代公民和创新人才的需要,是数学教学改革和研究的重要课题,是探究学习研究性的综合。
- 吴振光龙启锦
- 关键词：探究性学习教学改革教学策略
- 基于脑科学谈优化数学教学设计原则被引量：5
- 2008年
- 人脑是人类认识世界的器官。"研究脑,保护脑,开发脑"已经成为世界各国高度重视的课题。在数学教学中,如何利用脑科学,根据脑的认知规律设计数学教学过程,提高教学效率呢?文章试从脑科学视角谈谈优化数学教学设计原则问题,以引起人们在教育教学中对脑认知规律的重视,提高教育教学效率。
- 龙启锦邓萍萍
- 关键词：脑科学数学教学
- 爱·真·全·细·严——谈班主任工作的体会
- 2006年
- 龙启锦
- 关键词：班主任工作班级
