龙嘉
- 作品数：17 被引量：47H指数：3
- 供职机构：四川广播电视大学更多>>
- 发文基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 基于PZB模型的学习型城市建设质量缺口分析
- 学习型城市横跨学习型社会和城市治理两个领域,它承载着建设终身学习型社会、提升城市品质的重任,力图通过个体的"赋权增能"提升社会凝聚力与推动和谐社会的形成。因此,提升学习型城市建设质量,让城市学习资源配置、学习支持服务提供...
- 杨波陈娟娟龙嘉
- 关键词：PZB模型学习型城市感知服务质量
- 移动学习中的教学设计研究被引量：11
- 2008年
- 随着计算机技术、网络技术和通信技术的迅速发展,信息技术环境下的学习方式发生了重大的变革,移动学习成为当前的研究热点。介绍了移动学习的理论基础、移动学习的特点以及学习适用对象,探讨了移动教学设计的原则。
- 龙嘉
- 关键词：教学理论教学设计
- 成人教育思政课学生消极态度及其对策研究被引量：2
- 2015年
- 文章以成人教育思政课作为研究切入点,研究学生消极态度表现和特点,分析其形成原因,进而探索如何提高成人教育思政课的教学实效性,如何提高成人学生的综合素质。
- 冯士琳袁俊辉龙嘉
- 关键词：成人教育思政课消极态度
- 《儿童家庭与社区教育》在线教育思维可视化的实现路径研究
- 2020年
- 思维可视化(Thinking visualization)是指以图示或图示组合的方式,把原本不可见的思维结构、思考路径及方法呈现出来,使其清晰可见的过程,这是一种高效工作和学习的策略。文章首先分析了在线教育构成要素,包括学习者、学习资源、学习支持服务三个方面;然后从在线教育学习内容的组织编排、在线教育学习内容的思维分析方法、思维可视化模型的创建与归类三个方面构建了在线教育思维可视化的实现路径;最后以在线课程儿童家庭与社区教育为例开展个案的实践研究,并为在线教育思维可视化路径提供可参考的案例。
- 龙嘉王昌金周钰
- 关键词：在线教育
- 基于社会性软件的非正式学习小组成员构成分析
- 2011年
- 基于社会性软件的非正式学习小组成员构成是了解小组成员行为的依据。通过个案研究的方法,调查"译言"网小组中成员的行为现象,阐述了小组成员的3种角色构成及其行为特点,分析了小组学习中成员参与行为的各种现象。
- 冯俐龙嘉
- 关键词：社会性软件非正式学习
- 基于混合学习模式的网络课程教学团队实践研究——以“经济数学基础12”课程为例被引量：1
- 2021年
- 针对远程教育学习者存在学习基础薄弱、自学能力欠缺、自控能力不足、自主学习时间不定,教育者存在配置不合理、沟通渠道不畅、个体发展受限等问题,通过组建“经济数学基础”网络核心课程教学团队进行课程教学改革,对教学团队组建实施前后的学员学习积极性、学习成绩等进行前后对比分析,探索有效落实教学过程的教学团队运行模式。结果显示,基于混合学习模式下网络课程教学团队能有效发挥团队教师的潜力,对落实教学过程和有效促进学习者学习具有重要的作用。
- 吴润民龙嘉鲁朋举
- 关键词：教学团队教学过程
- 远程开放教育网络教学团队建设的探索与实践研究被引量：6
- 2020年
- 开放大学网络教学团队是借助现代信息技术手段实施远程异地教学、向学习者提供学习过程所需的课程学习资源和学习支持服务、以保障教学质量的专业教师队伍。本研究以开放大学经济数学基础课程、公共英语课程教学团队为例,从健全网络教学团队保障机制、优选团队负责人形成团队核心、发挥团队示范引领作用、依托网络教学推动团队成长等方面总结网络教学团队的实践经验,以期为课程教学团队的建设提供参考。
- 龙嘉汪涛张世凤赵琼陈薇
- 关键词：教学团队开放教育网络教学
- 基于手机短信的移动学习：随意学习
- 2008年
- 教育的发展与信息技术的进步息息相关，目前，网络教育主要是基于先进的互联网和多媒体技术，试图实现任何人、在任何时间任何地点以任何方式的理想教育模式。随着知识爆炸和社会竞争的加剧，教育内容日新月异，终身教育已成为现代社会的需要，传统课堂之外的学习人数大大增加，这些人没有固定的学习地点和时间，工作场所也不固定。此外，在校生放假或外出时也希望随时与学校取得联系，这些是传统有线连接的互联网所不能满足的。而基于手机短信的移动学习正好弥补了这一缺陷，实现了随时、随地、随意的学习。
- 龙嘉王昌金曹霞
- 关键词：手机短信网络教育多媒体技术信息技术教育模式社会竞争
- 电大学历教育与非学历教育的接轨研究被引量：20
- 2011年
- 随着全民学习时代的来临与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布,国家和社会赋予了广播电视大学新的责任与使命。开展学历教育与非学历教育接轨项目是广播电视大学在新形势下的发展战略调整之一。四川广播电视大学在论证学历教育和非学历教育接轨的必要性和可行性基础上,以教学计划为载体,按照"单向转化向双向接轨过渡"的思路,分三个方面进行接轨研究,即学历教育向非学历教育沟通,在职业指向性较强的专业中引入证书课程;非学历教育向学历教育沟通,非学历教育成果按照一定规则转化为电大学历教育学分;学历教育与非学历教育双向沟通,实现"考试即拿证,证书代成绩"。
- 孙继荣康曙光何苗刘永红龙嘉雷达
- 关键词：电大教育学历教育非学历教育学分转换
- 基于RSS的大学生网络自主学习模式构建与应用研究
- 在互联网时代,网络技术和信息科技飞速发展、普及,网络已成为现实生活中人们获取信息的重要渠道。利用丰富的网络资源,借助于计算机和网络技术,实现师生之间的信息交互成为网络教育的重要途径之一。由于知识更新的不断加速以及终身教育...
- 龙嘉
- 关键词：网络教育RSS大学生
- 文献传递
