龚戬芳
- 作品数：39 被引量：268H指数：9
- 供职机构：浙江海洋学院东海科学技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划浙江省科技计划项目浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学轻工技术与工程天文地球更多>>
- 临床护理路径在脑卒中患者肢体康复中的应用研究被引量：20
- 2011年
- [目的]观察临床护理路径在脑卒中患者肢体康复中的应用效果,探讨脑卒中患者肢体康复的规范化护理模式。[方法]将66例住院脑卒中患者随机分为对照组和实验组,分别为32例和34例;对照组采用传统康复治疗及护理方法,实验组采用临床路径护理模式;分别在不同时间点对患者采用Fugl-Meyer运动功能量表评定肢体运动功能;改良Barthel指数量表评定日常生活活动能力;记录各型并发症等,对比评价效果。[结果]两组患者在入院首日肢体运动功能及日常生活活动能力评分无显著差异(P>0.05),住院2月末及出院后1月末评分有显著差异(P<0.05);两组患者并发症的发生有显著差异(P<0.05)。[结论]按临床护理路径实施康复护理,可以提高脑卒中患者的疗效,减少并发症的发生率。
- 郑舟军戎燕张丽平龚戬芳刘文琴郁迪
- 关键词：脑卒中临床护理路径肢体康复
- 海岛妇女人工流产决定因素的调查研究
- 2007年
- 目的:探讨海岛妇女人工流产的决定因素,为提高妇女生殖健康提供科学依据。方法:采用统一调查表,对326例在舟山市生殖健康服务机构进行人工流产的妇女进行相关因素的流行病学调查,并采用因子分析和多因素回归分析对数据进行统计学处理。结果:决定海岛妇女行人工流产的主要因素有年龄、职业、教育程度、已流产次数、已生育子女数、婚姻、避孕知识的掌握程度。结论:妇女的人口学特征、社会因素和避孕知识的掌握程度是决定海岛妇女人工流产的主要因素。
- 龚戬芳孙幼飞李燕飞王晓莺
- 关键词：海岛妇女人工流产
- 脑卒中患者自我效能水平与其肢体功能康复进程的相关研究被引量：60
- 2012年
- 目的了解脑卒中后肢体运动功能障碍患者自我效能水平与其肢体康复进程的相关性。方法采用一般资料问卷和自我效能量表,对103例住院行肢体运动功能康复训练的脑卒中患者进行调查。结果脑卒中后肢体运动功能障碍患者的自我效能呈中低水平的占73.79%;分层回归分析表明,脑卒中后肢体运动功能障碍患者自我效能水平与其肢体运动功能达到Ⅱ级以上康复呈显著相关。结论增强脑卒中患者的自我效能,有助于促进其肢体功能康复。
- 郑舟军刘晓虹张丽平戎燕龚戬芳刘文琴
- 关键词：脑血管意外自我效验
- 小儿腘静脉穿刺的应用解剖被引量：2
- 2004年
- 应志国卢洪煊丁国芳徐银峰龚戬芳史晓龙周国平
- 关键词：小儿超声检查体表投影外径
- 浅议班主任管理工作对护生科研能力的提升
- 2015年
- 目前国内许多高等院校在不断地改革护理本科生科研能力的培养模式,以期提高护生的科研意识与能力。但班主任的管理工作对护生科研能力的提升作用目前仍未见相关报道。因此,笔者作为班主任在参与到护生科研能力培养的过程中,发现在班集体内实行高年级同学的"导师制"、组织学术信息交流讲座、实行班级规章制度的科研倾向改革、建立平和、协作的科研培养平台等措施,可以在一定程度上提高护生的科研意识与科研能力。
- 龚戬芳洪芬芬郑舟军
- 关键词：班主任管理工作护生
- 体验式教学法在舒适护理教学中的应用效果被引量：17
- 2009年
- 目的探讨体验式教学法在提高护生舒适护理实践能力中的应用效果。方法将83名护生按班级分为实验组和对照组。对照组采用常规教学法;实验组采用体验式教学法,其教学过程经历设想体验、情景体验、反思体验、升华体验等4个不同体验阶段。结果舒适护理操作技能测试比较,实验组成绩明显优于对照组(P<0.05);实验组学生对该教学法主观满意度高。结论体验式教学法有利于提高护生舒适护理实践能力。
- 郑舟军龚戬芳张丽平郁迪方海飞
- 关键词：教学体验式舒适护理护生
- 不同科室护士核心能力的调研分析被引量：8
- 2014年
- [目的]比较不同科室护士核心能力的水平和特点,为人才培训和护理管理提供有效依据。[方法]采用整群抽样,运用中国注册护士核心能力量表,对舟山市三级甲等医院的中心城区的3个院区内科、外科、妇产科、儿科、急诊、重症监护室(ICU)等6类科室268名护士进行问卷调查。[结果]护士核心能力总分处于中等偏上水平,其中排名前三位是急诊、儿科、妇产科。不同科室护士在领导能力、人际关系、法律与伦理实践三个维度的核心能力上有显著差异(P<0.05)。[结论]要考虑不同科室,不同人群护士的能力需求,注重培养的针对性,满足临床各科室护士能力的差异化需求和护理工作的要求。
- 顾红慧胡剑华龚戬芳张丽平
- 关键词：护士核心能力
- 路径式健康教育在脑卒中二级康复中的应用被引量：32
- 2012年
- 目的观察路径式健康教育在脑卒中患者二级康复中的疗效，从而探讨脑卒中二级康复的规范化医疗模式。方法采用随机数字表法将66例脑卒中住院患者分为治疗组及对照组。2组患者均给予常规二级康复干预，治疗组同时给予路径式健康教育，对照组则给予传统健康教育。本研究自行设计问卷于出院时对2组患者脑卒中相关知识掌握情况进行测试；分别于入院时、发病60d及出院1个月后采用Fugl-Meyer运动功能量表（FMA）评定2组患者肢体运动功能；采用改良Barthel指数（MBI）评定日常生活活动能力情况；同时调查2组患者出院1个月后是否仍坚持康复训练。结果治疗组患者脑卒中相关知识掌握情况及出院后坚持康复训练人数均显著优于对照组（P〈0．05）；入院时2组患者FMA及MBI评分组间差异均无统计学意义（P〉0．05），发病60d及出院1个月后，2组患者FMA及MBI评分均较入选时明显改善，并且上述指标均以治疗组的改善幅度相对较显著，与对照组间差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论在常规二级康复干预基础上辅以路径式健康教育，可促使患者全面掌握脑卒中相关健康知识，提高治疗依从性和积极性，加速肢体功能及日常生活活动能力恢复。
- 郑舟军戎燕龚戬芳张丽平刘文琴郁迪
- 关键词：脑卒中健康教育
- 模拟研究法在《护理研究》教学中的应用被引量：3
- 2015年
- 目的探讨模拟研究法在《护理研究》教学中的应用效果,为进一步提高护生的科研技能寻求一种更为有效的培养途径。方法对浙江某学院2011届136名护理本科生采用模拟研究法开展《护理研究》课程的教学,以护理研究的基本步骤为主线,由护生主动形成自身的研究问题,并围绕该问题逐步展开科学研究,撰写科研报告。另以传统教学法的2010届137名护理本科生作为对照。运用自行设计的科研技能自评量表对2组护生进行科研能力测评;并运用方差分析法进行统计分析。结果模拟研究法护生的科研能力总分与传统教学法护生有统计学意义(P<0.05)。其中科研技能评估的六个维度得分在2组中均有显著差异(P<0.05)。结论在《护理研究》教学中,采用模拟研究法可以明显提高护生的科学研究技能,值得进一步完善。
- 龚戬芳郑舟军韩焱
- 关键词：护理研究
- 《护理研究》课程考核实施论文撰写的结果分析被引量：3
- 2011年
- 分析《护理研究》课程考核实施论文撰写的结果。对2007级64名护理本科生撰写的论文进行分析,论文选题以护理为主,占84.37%,论文成绩优秀者占40.63%;论文中存在的主要问题是选题不够新颖、实用,设计不够严谨,写作不够规范。《护理研究》课程实施论文撰写的考核方式,能充分调动护生学习和参与护理科研的积极性,有利于提高护生综合能力。
- 龚戬芳郑舟军郁迪王铣
- 关键词：护理研究论文撰写
