龚炜
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：武汉市建设学校更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “分层递进式”教学法在中专教学中一点体会
- 2006年
- 教学过程以学生的发展为本,学生成为这一发展性主体的作用越来越受到重视。本文根据分层递进教学要着眼于学生在发展中的个性差异,讲述了对不同类型学生要确定好不同层次的学习目标,进行不同层次的备课内容设置与教学指导,进行不同层次的检测与评价,使各类学生在学习中获得成功的喜悦,使自己增强对学习的信心,在一种递进的良性性循环的教学过程中,完成教学目标。
- 龚炜
- 应用现代教育技术 全面提高教师素质
- 2007年
- 教育的发展之需,现代社会、经济、科学技术的发展,职业变动和职业技能展,职业变动和职业技能的更新频率加快,教师作为精神文明的开拓者,在传递科学文化知识,促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用。在教学中的应用先进教育技术,将会使传统的教学方法和教学手段发生重大变化,为深化教育改革、实现教育现代化提供了条件,对提高教学质量、培养学生能力具有十分重要的作用。
- 龚炜
- 关键词：教育理念素质教育
- 应用现代教育技术 全面提高教师素质
- 2007年
- 教育的发展之需,现代社会、经济、科学技术的发展,职业变动和职业技能展,职业变动和职业技能的更新频率加快,教师作为精神文明的开拓者,在传递科学文化知识,促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用。在教学中的应用先进教育技术,将会使传统的教学方法和教学手段发生重大变化,为深化教育改革、实现教育现代化提供了条件,对提高教学质量、培养学生能力具有十分重要的作用。
- 龚炜
- 关键词：教育理念素质教育
- “分层递进式”教学法在中专教学中一点体会被引量：1
- 2007年
- 本文根据分层递进教学要着眼于学生在发展中的个性差异,讲述了对不同类型学生要确定好不同层次的学习目标,进行不同层次的备课内容设置与教学指导,进行不同层次的检测与评价,使各类学生在学习中获得成功的喜悦,使自己增强对学习的信心,在一种递进的良性性循环的教学过程中,完成教学目标。
- 龚炜
- 关键词：学生个体差异
