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丁敏

作品数：2 被引量：19H指数：2
供职机构：上海师范大学教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学校董事会
  • 1篇师专
  • 1篇思维
  • 1篇思维方式
  • 1篇文化
  • 1篇校董
  • 1篇校董事会
  • 1篇教育
  • 1篇教育基金
  • 1篇教育水准
  • 1篇教师
  • 1篇教师文化
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇合校
  • 1篇妇女解放
  • 1篇妇女解放运动
  • 1篇常春藤
  • 1篇常春藤联盟

机构

  • 2篇上海师范大学

作者

  • 2篇丁敏
  • 1篇惠中

传媒

  • 1篇教育发展研究
  • 1篇外国中小学教...

年份

  • 2篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
独立与融合——教师“马赛克”文化的解读被引量：14
2005年
教师文化是学校文化的核心,教师发展和革新孕育其中。探讨教师之间沟通交流的现状,了解教师的思维方式、价值取向、态度倾向及行为方式,有助于进一步认识教师群体的存在状态及教师文化对教师成长的影响。笔者从分析教师群体中存在的“马赛克”文化入手,以求寻找出促进教师专业发展的有效途径。
丁敏惠中
关键词：教师文化思维方式教师专业发展
坚持传统——执着的普林斯顿之根被引量：5
2005年
丁敏
关键词：常春藤联盟合校学校董事会教育基金妇女解放运动教育水准
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共1页<1>
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