您的位置： 专家智库 > >

乐京科

作品数：4 被引量：3H指数：1
供职机构：扬州宝应县教育局更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇解法
  • 2篇教学
  • 1篇等式
  • 1篇一元二次不等...
  • 1篇指向
  • 1篇数学复习
  • 1篇平淡
  • 1篇朴实
  • 1篇理解性
  • 1篇理解性教学
  • 1篇教学思考
  • 1篇教学研讨
  • 1篇教学研讨活动
  • 1篇解法探究
  • 1篇解方程
  • 1篇考题
  • 1篇二次不等式
  • 1篇复习
  • 1篇高考

机构

  • 4篇扬州宝应县教...

作者

  • 4篇乐京科

传媒

  • 1篇初中生数学学...
  • 1篇数学通报
  • 1篇中学数学月刊
  • 1篇江苏教育

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2004
共 4 条 记 录，以下是 1-4
全选 清除 导出
排序方式：
关于“理解”指向的高三数学复习教学思考
2018年
当下的高三数学复习教学仍旧存在着“刷题”现象,究其原因,很大程度上是由于教师对“数学学习需要理解”“理解是数学教学的内在品质”这一理念体悟不深、落实不够。从高三数学复习课中的知识梳理、例题示范、迁移巩固三个环节入手,就理解性教学这一指向进行简要的解读与分析。
乐京科
关键词：理解性教学高三数学复习
让椭圆“圆”形毕露——一类以椭圆为背景的高考题解法探究被引量：3
2011年
1问题提出 通过与学生和教师的交流，笔者发现，不少学生对解几的基本思想和方法是心中有谱的，对解题的操作程序也是清晰的，在考场上更多是不堪忍受常规思路带来的运算之繁，半途作罢．之所以运算繁琐，一个重要的原因是：这一类椭圆问题的求解，没有圆那样的几何性质可供使用，大多要从解方程（组）入手，按部就班地一步一步算出结果．
乐京科
关键词：高考题解法解方程
你能说明两个三角形全等吗
2004年
乐京科
关键词：数学
平淡的内容 朴实的设计——“一元二次不等式的解法”教学设计与思考
2012年
“一元二次不等式”是新教材必修5第三章的内容．在一次全县教学研讨活动的准备中，备课组的部分老师认为这一内容平平淡淡，以此课题上研究课，难以出彩．这一带有普遍性的问题引起了笔者的思考：像这样看似平常平淡的教学内容，在教材中随处可见，教学中应该如何处理？何为课堂教学的“出彩”？章建跃先生在文[1]中提出，应“追求本质简单自然的数学教学”，这一观点给了笔者很大的启发．
乐京科
关键词：一元二次不等式平淡解法朴实教学研讨活动
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0