付蕾
- 作品数：5 被引量：61H指数：4
- 供职机构：贵阳医学院护理学院更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 护生与患者沟通能力的培养被引量：24
- 2007年
- 杨英付蕾
- 关键词：护生护患沟通
- 肝硬化合并糖尿病患者的血糖监测被引量：2
- 2012年
- 目的探讨肝硬化合并糖尿病患者的血糖变化及不同比例的短效胰岛素治疗后低血糖的发生率。方法监测、对比糖尿病组和肝硬化合并糖尿病组的空腹血糖、餐后2h血糖。血糖升高时给予不同比例的短效胰岛素治疗后,监测低血糖的发生。结果肝硬化合并糖尿病组患者以餐后2h血糖升高为主,空腹血糖无明显升高(P<0.05)。给予短效胰岛素剂量时,量应偏小。短效胰岛素与目标血糖减少量为1U∶4g,可有效降低低血糖发生率(P<0.05)。结论肝硬化合并糖尿病的患者餐后2h血糖升高明显,而空腹时大多正常。临床监测要以餐后为主。如出现血糖值升高,应使用小剂量的胰岛素。在使用胰岛素后,要注意低血糖的发生,并与出血相鉴别。
- 付蕾顾颖李亚玲何利曾丹
- 关键词：肝硬化糖尿病短效胰岛素低血糖
- 护理专业学生人文素质教育现状及影响因素分析被引量：11
- 2012年
- 目的:了解我校护理人文教育的现状,为培养护理专业学生人文素质及优化课程设置提供依据。方法:对护理专业在校专科和本科生进行问卷调查,比较人文教育得分;采用单因素和多因素分析得分的影响因素。结果:所有护理专业学生的专业知识认知度得分为1.90±0.92,人文精神认同度得分为3.67±1.25,专业品质体现度得分为2.45±1.30,总评分为8.02±3.47。不同年级学生的专业知识认知度、人文精神认同度和专业品质体现度以及总分有统计学差异(P<0.01);不同生源地学生的专业知识认知度、人文精神认同度和专业品质体现度的差异有统计学意义(P<0.05);对专业的兴趣和个人兴趣爱好不同的学生的专业知识认知度、人文精神认同度和专业品质体现度得分,以及总得分差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:护理专业学生的人文素质教育有待加强,加强对学生专业的兴趣培养,鼓励学生拓展个人爱好,是提高护理专业学生人文素质的重要途径。
- 杨英贾秀英周红刘志燕周谊霞付蕾
- 关键词：人文素质
- 《上消化道出血》两种教学法的对比被引量：11
- 2006年
- 付蕾杨英何利
- 关键词：临床见习以问题为基础教学法情景模拟教学法
- 内科护理教学中渗透人文知识的效果评价被引量：13
- 2011年
- 随着护理模式的转变，现代护理人才需要精通专业知识、具备专业技能、具有宽泛的人文社科知识、健全的人格和良好的人文素质[1]，因此，在护理教育中，加强人文素质教育，培养具备人文素养的护理人才，已成为提升护理教育的当务之急。为了优化内科护理学教学质量，将传统的教学模式向人文教学模式转变，提高护理学生的人文素质，
- 杨英贾秀英周红刘志燕周谊霞付蕾
- 关键词：护理学教学人文知识
