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余生

作品数：5 被引量：16H指数：2
供职机构：北京师范大学教育学部教育管理学院更多>>
相关领域：文化科学政治法律哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇行政
  • 2篇胜任特征模型
  • 2篇校长
  • 2篇校长培训
  • 2篇校长专业发展
  • 2篇教育
  • 2篇教育行政
  • 1篇新公共服务
  • 1篇新公共服务理...
  • 1篇新公共管理
  • 1篇新公共管理理...
  • 1篇行政职能
  • 1篇有限性
  • 1篇政府
  • 1篇政府权力
  • 1篇治校
  • 1篇中国教育
  • 1篇企业
  • 1篇企业界
  • 1篇权力

机构

  • 5篇北京师范大学

作者

  • 5篇余生
  • 1篇王建艳

传媒

  • 2篇沈阳教育学院...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇新教育（海南...
  • 1篇陕西教育（高...

年份

  • 4篇2008
  • 1篇2007
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
论蔡元培“教授治校”的民主管理思想被引量：8
2007年
蔡元培先生在北京大学开创了我国“教授治校”的先河，其实质是通过分权来保障学术自由和大学自治。文章在分析“教授治校”民主管理思想的产生与实践的基础上，阐释了“教授治校”的内涵，提出了对现代大学内部进行管理体制改革的构想：进一步明确划分了管理的权限；改革治理机构；现实管理主体的多元化；坚持以人为本，通过人本管理来唤醒管理者的主体意识。
王建艳余生
关键词：民主管理
论校长胜任特征及校长培训被引量：2
2008年
论述了校长胜任特征研究、校长培训特点及实施过程,指出基于胜任特征的校长培训体系应包括校长胜任特征模型的构建、培训需求分析、培训过程和培训效果评估等要素。这对解决我国中小学校长培训制度中存在的问题具有重要的价值。
王建艳余生
关键词：胜任特征模型校长培训校长专业发展
构建校长胜任特征模型
2008年
促进校长专业发展的一个重要环节是校长培训工作，实践证明已有的培训体系和方式存在着一定的不足，有问卷调查显示。多数校长认为培训缺乏实效、方法单一、形式僵化、内容陈旧。与此同时，在企业界已经广泛开展的基于胜任特征的培训被证明是行之有效的一种培训。
余生
关键词：校长培训工作胜任特征模型校长专业发展问卷调查企业界
我国教育行政改革中政府权力的重构——从新公共服务理论视角分析被引量：4
2008年
以Robert．B Denhardt为代表的新公共服务理论在对传统公共行政，特别是对新公共管理理论反思和批判的基础上建立起来的。这一理论对我国建立服务型教育行政有很强的指导意义，本文在论述该理论特点的基础上，结合我国当前教育行政和教育发展的实际情况，对我国的公共教育行政改革中的教育权力的变革进行分析。
余生
关键词：教育行政改革新公共服务理论政府权力新公共管理理论传统公共行政教育权力
论中国教育行政职能的转变被引量：2
2008年
分析了当前我国教育行政职能的偏失及其形成原因,指出,当前教育行政职能不符合建设法治型、服务型、有限型政府的要求,并依此提出了进一步转变我国教育行政职能的措施:教育行政职能的转变要以服务为核心,加强教育行政人员的专业化建设,教育行政规划要注重国家社会的需求与发展,实现教育行政的法制化,加强对教育行政的监督。
余生
关键词：教育行政职能服务性法治性有限性
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