刘实
- 作品数：8 被引量：8H指数：2
- 供职机构：渤海大学大学外语教研部更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字生物学更多>>
- 英汉动物词汇文化内涵异同分析
- 2010年
- 语言是文化的载体,是民族文化的镜像反映。词语是语言最积极、最活跃的部分。在解决民族文化差异时,首先应从词语着手。其中语用差异在含动物词语的表达中尤为明显。本文通过对英汉动物词语的语用差异进行分析和比较,从而揭示两种语言文化中词汇内涵意义的异同。
- 刘实
- 关键词：英汉语动物词语文化内涵
- 任务导向教学法在商务英语教学中的应用被引量：2
- 2013年
- 新的经济环境和就业形势对高职院校商务专业的人才培养提出了新的要求,如何培养符合社会需要的复合型人才成为了高职院校的一个新课题。要提高商务英语专业的教学质量就需要改变原有的教学方法。任务导向教学法在高职商务英语教学过程中的应用是十分重要和必要的,为商务英语教学提供了一种新的思路。在教学中要改变传统的教育质量观,在项目中完成能力培养;要适应"90后"特点,注重学生能力本位教育;提高教学过程实践性,实现"教学做"一体化。
- 刘实
- 关键词：高职教育商务英语教学
- 汉英颜色词的文化差异分析被引量：1
- 2010年
- 汉语和英语都有非常丰富的表示颜色的词汇,但其所表达的意义有时却大不相同。即使是相同的颜色在不同的情况下表达的意思截然不同。掌握颜色词在汉英不同文化背景下的具体用法以及差异所在,了解它们的成因,在进行翻译工作和跨文化交流中将起到非常重要的作用。
- 刘实
- 关键词：汉英语言颜色词文化差异
- 高职院校学生英语自主学习能力培养探究
- 2014年
- 中国经济发展的新形势对英语人才的培养提出了新要求。高职院校的学生英语基础相对薄弱,学习能力较差。面对这一状况,激发高职学生的英语学习兴趣,培养学生的自主学习能力,成为高职英语教师的课题之一。在能力的培养过程中需要教师在尊重学生的同时采用多种教学手段和正确的学习策略,调动学生学习的主动性。帮助学生增强对英语的积极认知,明确学习目标,制定适合学生自身情况的学习计划,关注学生学习过程,帮助学生树立终身学习观,最终实现自主学习能力提升的目标。
- 刘实
- 关键词：高职院校英语
- 从“他控”到“自控”的英语自主学习能力养成探究被引量：1
- 2017年
- 针对目前我国学生英语自主能力培养的现状,把研究重点放在自主学习对学生英语技能提高的实践方法上,从重视学习策略和自学能力培养入手,贯彻以学生为中心的理念,开展以小组为单位的合作学习,构建任务型教学模式,实现学生由"自知"到"自觉"的转变,形成符合英语教学特点的英语自主学习能力培养模式。
- 蒋宏刘实
- 关键词：任务型教学模式网络环境
- 高职院校商务英语专业课程体系创新建设探究被引量：2
- 2010年
- 新形势下社会对商务英语专业人才需求呈现多元化,因此对以往的课程体系改革势在必行。这要求对人才培养模式重新定位,打破原有的学科体系,以实现与实际工作的零距离对接为目标,以职业技能为核心,构建以专业主干课为支撑的模块课程体系。课程体系的改革加大了对教师的要求,更需要合适的教材的支撑。
- 刘实
- 关键词：商务英语课程体系
- 佛教景区说明牌英译初探被引量：1
- 2014年
- 佛教景区有其自身的特殊性,景区说明牌在弘扬佛教文化方面承担着信息传递的作用。本文通过探究佛教景区说明牌英译过程中发现的问题,分析成因,在"目的原则"的指导下,针对景区的建筑、佛教术语及佛教人名等方面,提出灵活采用音译、意译或增加注释等方式进行说明牌的翻译。
- 刘实
- 关键词：英译
- 高职院校学生英语自主学习能力培养探究被引量：1
- 2014年
- 目前,高职院校的学生英语基础相对薄弱,学习能力较差。面对这一形势,如何激发高职学生的英语学习兴趣,培养学生的自主学习能力成为高职英语教师的课题之一。在能力的培养过程中需要教师在尊重学生的同时采用多种教学手段和正确的学习策略,调动学生学习的主动性;帮助学生增强对英语的认识,明确学习目标;制定适合学生自身情况的学习计划,关注学生的学习过程,树立终身学习观:最终实现自主学习能力培养的目标。
- 刘实
- 关键词：高职院校英语
