刘淑芬
- 作品数：11 被引量：56H指数：3
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- 关于优化高职院校学生思想教育的若干思考被引量：2
- 2011年
- 在推进示范性高职院校建设的进程中,学生思想教育是一项系统的德育工程。坚持以人为本是优化学生思想教育的本质和核心。正视优化高职院校学生思想教育面临的问题,研究探索新举措,是优化高职院校学生思想教育面临的新课题和新挑战。
- 刘淑芬
- 关键词：以人为本优化教育
- 关于强化高职院校班级四个一建设的若干思考被引量：3
- 2009年
- 在高职院校实施培育高技能人才的系统工程中,班级建设在学院教育教学工作中,发挥着不可替代的作用,渗透到素质教育的各个环节。突出抓好以"四个一"为中心的班级建设,不仅是创新班级建设的新举措,而且也是形成良好学风校风,培育高技能人才的有效途径。让学生自觉参与班级建设,体现学生的主人翁意识,是"以人为本,促进和谐"科学发展观的综合体现;是提高学生专业技能,促进学生就业,实现培养高技能人才目标的有力保证。
- 刘淑芬
- 关键词：高职院校班级建设良好校风
- 对《实用电工技术》课程考核的思考
- 2010年
- 《实用电工技术》课程作为培养机电类专业学生基本技能的专业课之一,应坚持着力提高学生专业技能,以"任务驱动法"为引领,采取"模块化"教学方式,实行"技能为本"的考核内容及形式。
- 刘淑芬
- 关键词：高职教育实用电工模块教学课程考核
- 强化就业理念 培育技能人才
- 2005年
- 高职教育必须强化以就业为导向的理念,坚持科学定位,明确办学方向。突出人才特色,实施人才培养特色工程,形成办学特色。开发人才就业工程,稳步提高毕业生就业率,实现培育高技能人才的办学目标,促进高职教育可持续发展。
- 何学坤刘淑芬
- 关键词：高职教育就业理念就业工程
- 突出高职教育实训教学的思考与建议被引量：8
- 2006年
- 在全面推进高职教育教学改革的进程中,突出实训教学是培养技能人才的动力之源。而实训教学是高职教育的重要组成部分,是实践教学环节中的关键因素,是实现培养目标不可缺少、不容忽视的重要环节之一,具有举足轻重的地位和作用。注重校内外实训基地建设,加大实训教学改革力度,加强“双师型”实训教师队伍建设。既是培养技能人才的必然需求,又是突出人才特色,形成学院办学特色的重要举措,从而促进学院健康持续发展。
- 何学坤刘淑芬
- 关键词：高职教育实训教学实训基地办学特色
- 构建和谐企业文化的思考与建议被引量：1
- 2012年
- 企业文化是促进企业改革发展的内在动因,强化企业和谐文化建设,是为企业铸魂的一项系统工程,是创新企业思想政治工作的举措。坚持以人为本是构建和谐企业文化的精髓,员工既是企业文化的积淀者,又是优秀企业精神的受益者。企业精神是企业之魂,弘扬企业精神是构建和谐企业文化,促进企业全面健康持续发展的动力源泉。
- 何丽娜刘淑芬
- 关键词：企业文化以人为本文化底蕴动力源泉
- 浅谈高职教育的实训教学被引量：12
- 2005年
- 在全面推进高职教育教学改革的进程中,突出实训教学是培养技能人才的动力之源。而实训教学是高职教育的重要组成部分,是实践教学环节中的关键因素,是实现培养目标不可缺少、不容忽视的重要环节之一,具有举足轻重的地位和主导作用。天津工程职业技术学院注重校内外实训基地建设,加大实训教学改革力度,加强“双师型”实训教师队伍建设,形成学院办学特色,从而促进学院健康持续发展。
- 何学坤刘淑芬
- 关键词：高职教育实训教学实训基地办学特色
- 企业和谐文化建设新思考被引量：1
- 2011年
- 企业的和谐文化建设是促进企业改革发展的内在动因,强化企业和谐文化建设,是为企业铸魂的一项系统工程。坚持以人为本是构建和谐企业文化的精髓,员工既是企业和谐文化的积淀者，又是优秀企业精神的受益者。企业精神是企业之魂，弘扬企业精神是构建和谐企业文化，促进企业全面健康持续发展的动力源泉。
- 何丽娜刘淑芬
- 关键词：企业改革发展和谐文化建设和谐企业文化内在动因以人为本
- 实践教学的探索与思考被引量：27
- 2006年
- 实践教学是高职教学的重要组成部分,是提高学生专业技能的关键因素,推进教学改革的关键在于加强实践教学。注重实训基地建设,深化实践教学改革,是形成学院办学特色的重要举措,进而促进学院健康持续发展。
- 何学坤刘淑芬
- 关键词：高等职业院校实践教学办学特色实训基地建设教学改革
- 挖掘高职实用电工技术课程考核内涵的几点思考
- 2010年
- 高职教育在以就业为导向、能力为本位的发展过程中,充分彰显职业教育即就业教育的本质,把能力本位放在突出的位置。而实用电工技术作为培养机电类专业学生基本技能的专业课之一,以"任务驱动法"为引领,采取"模块化"教学方式,实行"技能为本"的考核内容及形式。在优化"模块化"教学体系建设中,不断挖掘课程考核内涵,为学生创设勤于思考、勇于实践、岗位练兵、探索创新的真实职业环境。
- 刘淑芬
- 关键词：高职教育实用电工模块教学课程考核
