叶明
- 作品数：32 被引量：99H指数：5
- 供职机构：广州医科大学更多>>
- 发文基金：广东省软科学研究计划教育部人文社会科学研究专项任务项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理社会学更多>>
- 医院公共人力资源管理提升策略研究——基于医生主观幸福感的视角
- 主观幸福感是一种积极的心理感受和认知,关系到医生心理健康的水平,如能切实提高医生工作的主观幸福感,能有效缓解医生的职业倦怠。鉴于此,本研究在剖析当前医生主观幸福感的调查结果的基础上,深入分析了影响医生主观幸福感的医院公共...
- 叶明
- 关键词：医生主观幸福感人力资源管理
- 文献传递
- 医学院校学风建设现状与对策研究
- 2010年
- 在分析医学院校学风建设工作的重要性的基础上,对当前医学院校学风建设中存在的问题进行了剖析,最后,对如何结合专业特点加强医学院校学风建设进行了探讨。
- 叶明
- 关键词：医学院校学风建设教风建设校园文化
- 医生主观幸福感现状调查被引量：15
- 2010年
- 谭一笑叶明蔡开贤
- 关键词：主观幸福感职业倦怠医生
- 妇科门诊女性尿失禁患病率和危险因素调查及患者盆底组织胶原状态的研究
- 女性尿失禁是一个常见病，越来越受到妇产科、泌尿外科医生的重视。而尿失禁的确切病因仍不清楚，尿失禁的危险因素调查结论也相互矛盾。我国仍无一个全国性的流行病学调查。我们开展了妇科门诊女性尿失禁患病率及危险因素调查(课题一)。...
- 叶明
- 关键词：尿失禁妇产科学患病率
- 文献传递
- 医学院校实习生危机管理机制探析被引量：1
- 2010年
- 文章在分析新近发生的北大医院医学实习生行医致死案的基础上,研究了医学院校实习生危机事件的主要表现,并深入剖析了医学院校实习生危机管理上存在的深层次原因。基于此,文章运用危机管理理论对如何加强医学院校实习生危机管理进行了对策思考,以期能有效地预防、处理与化解医学院校实习生危机,营造健康和谐的医学院校教学环境,提升作为医生的职业主观幸福观。
- 叶明骆福添
- 关键词：医学院校实习生危机管理
- 以保持先进性为契机,加强高校基层党组织建设
- 2006年
- 目前党中央提出党员要保持先进性,当好排头兵,16号文对基层党建工作提出更高的要求。这就要求高校基层党组织建设要进一步以学生为本,不断创新和完善。该文以保持先进性为契机,提出应加强基层党组织的引导作用,拓宽思路,完善基层党组织建设体系,进一步在班上建立党支部,强化固本强基工程,发挥基层党组织战斗堡垒的作用。
- 魏兆瑜叶明
- 关键词：基层党组织建设
- 广东省医生主观幸福感及其影响因素研究被引量：4
- 2010年
- [目的]调查广东省医生主观幸福感的现状,进一步探讨医生主观幸福感产生的相关因素。[方法]采用自编的《医生主观幸福感量表》、《主观幸福感自陈量表》、《总体生活满意感量表》和《情感平衡量表》,对广东省432名医生进行抽样调查。[结果]广东省医生的总体主观幸福感达到中等水平,发达城市深圳市、广州市的医生整体主观幸福感水平较高,而年龄、月薪、行政职务、职称等因素对总体幸福感有重要影响。[结论]建议增强提升医生工作幸福感的意识、重视对医生的培训、制定有效的绩效报酬制度、为医生创建一个和谐的人文环境,同时医生也必须积极进行自我调整。
- 谭一笑叶明蔡开贤李伯聪
- 关键词：医生主观幸福感影响因素
- 医学生主观幸福感的现状、影响因素及培养策略研究被引量：4
- 2011年
- 目的:探查医学生主观幸福感现状,并分析其影响因素与培养对策。方法:采用问卷调查的方法探查医学生主观幸福感现状,并通过文献检索,对相关领域文献进行收集整理分析。结果:医学生总体主观幸福感处于中等水平。学科压力等客观因素与人格特征等主观因素是影响医学生主观幸福感的主要原因。结论:提升医学生主观幸福感需要医学院和医学生本人的共同努力。
- 叶明
- 关键词：医学生主观幸福感影响因素
- 现代医院公共人力资源管理提升策略——基于医生主观幸福感的视角被引量：4
- 2010年
- 本文从医生主观幸福感的视角,通过设计相应的量表对当前医生的主观幸福感现状进行调查,并就影响医生主观幸福感的医院公共人力资源因素进行分析,进而探讨提升现代医院公共人力资源管理水平问题。
- 叶明骆福添
- 关键词：公共人力资源主观幸福感
- 基于幸福软实力概念的领导力提升研究
- 2021年
- 人才的主观幸福感对人才绩效的发挥和整体组织目标的实现起积极促进作用,但调查结果显示,被调查人才的主观幸福感体验水平处于中等偏低水平,具体体现为人才的职场工作倦怠问题突出、人才发展的职业通道迫切需要进一步拓宽、领导者简单粗暴的领导方式需要改进、人才自身的心理调节能力需要加强。为提升人才幸福感,应构建适合本组织的人才幸福软实力模型,树立人才幸福标杆;构建积极向上的组织文化,为提高人才的幸福感奠定基础;完善评价标准和评价机制,进而构建多样化发展通道;着力提升领导者的“隐性领导力”,向“人”和“事”双中心并举转型;及时破解人才面临的心理健康难题,提高人才的工作幸福指数;帮助人才完善自身人格,平衡生活和工作,提升幸福体验。
- 叶明
- 关键词：主观幸福感领导者领导力
