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吴坚

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：江汉大学实验师范学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇数学
  • 3篇数学教学
  • 3篇教学
  • 1篇代文
  • 1篇对称美
  • 1篇学生自主探究
  • 1篇社会
  • 1篇社会实践
  • 1篇社会实践活动
  • 1篇数感
  • 1篇数感培养
  • 1篇数学符号
  • 1篇数学符号感
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇数学美
  • 1篇数学文化
  • 1篇培养小学生
  • 1篇情境

机构

  • 4篇江汉大学

作者

  • 4篇吴坚
  • 2篇奉黎静

传媒

  • 2篇中小学实验与...
  • 1篇湖北教育
  • 1篇武汉市教育科...

年份

  • 2篇2004
  • 2篇2003
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
如何培养学生的数感
2003年
吴坚奉黎静
关键词：数感培养社会实践活动数学教学教学内容
培养小学生的数学符号感
2004年
有的学生畏惧数学，很大程度上是因为畏惧数学符号，感觉它离我们的生活很遥远，很抽象。的确，数学符号是在人们长期的社会实践和数学研究的过程中逐步发展、逐渐形成的，所以对现在接触它们的小学生来说是很抽象的。认识符号、记忆符号、应用符号和创设符号的能力需要在实际的教学过程中渐进发展。
吴坚
关键词：小学生数学符号感数学教学问题情境
《新课标》与“统计与概率”教学被引量：2
2003年
奉黎静吴坚
关键词：数学课程标准数学教学教学方式
浅谈在小学数学教学中传播“数学文化”
2004年
数学不仅是科学,是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,而且还是人类的一种文化。它是人类文明的核心,数学的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。从它诞生之日起,就与人类社会的生活、文化艺术。
吴坚
关键词：数学文化现代文明学生自主探究数学美对称美简单美
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共1页<1>
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