唐崇文
- 作品数：29 被引量：66H指数：5
- 供职机构：河北大学更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金全国高校外语教学科研项目河北省高等学校英语教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字医药卫生社会学更多>>
- 河北省高职高专外语教学现状的调查与分析被引量：1
- 2008年
- 目前，我国的本科院校共有1300所，而高职高专院校已达1500所，这充分说明高职高专教育已成为我国高等教育的重要组成部分，它已成为我国经济建设的坚强支柱，是培养我国高级技师和能工巧匠的摇篮。为了适应高职高专英语教学改革的新形势，改变目前某些高职高专院校外语教学的落后状态，促进高职高专外语教学走向科学化、规范化，适应现代社会的需求，为各级领导和有关部门强化高职院校的外语教学管理，
- 唐崇文丁国声杜昱伟迟洪华杨国琴史风春施敏
- 关键词：高职高专外语教学
- 大学英语新教学模式的实施现状与对策被引量：6
- 2011年
- 一、研究背景 大学英语教学改革是教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”重点建设项目之一。为了不断推进大学英语教学改革，教育部在2007年7月颁布了《大学英语课程要求》（以下简称《课程要求》），旨在指导全国大学英语教学改革的全面实施。《课程要求》指出“各高等学校应充分利用现代信息技术，采用基于计算机和课堂的英语教学模式，改进以教师讲授为主的单一教学模式。
- 唐崇文李英唐志远
- 关键词：大学英语教学改革英语教学模式《课程要求》本科教学质量现代信息技术
- 医学生英语学习现状与教学对策被引量：1
- 2005年
- 为了适应我国大学英语教学改革的需要,准确了解医学生英语教学情况,找出其英语教学中的薄弱环节,为制定教学改革方案提供依据,作者对河北医科大学保定分校临床医学专业本科生英语学习现状进行了调查,对其调查结果进行了分析并提出了教学对策。
- 唐崇文张晶晶贾东明
- 关键词：医学生英语学习教学对策
- 应用图式理论提高医学生专业英语阅读能力被引量：2
- 2009年
- 试图运用图式理论来解释阅读过程,并分析医学生对专业阅读材料不能正确理解的原因。探讨图式理论在医学专业英语阅读中的作用并提出图式理论在医学阅读教学中的具体设想,即教师应在阅读教学过程中调动学生已有的图式知识创建新的图式知识,使图式知识相互作用,以提高医学专业英语阅读理解能力。
- 迟洪华唐崇文杨国琴
- 关键词：图式理论医学生专业英语
- 医学论文标题的英译
- 1999年
- 本文针对生物医学期刊论文标题英译中所存在的问题，通过人医学科技论文与国外一些权威性医学期刊论文的系统比较，就医学论文标题的书写形式，语言特点及英译中几种常见的问题进行了探讨。
- 唐崇文
- 关键词：医学论文标题英译
- 儿童被动吸烟可致其血清HDL值下降
- 1998年
- 美国科研人员对美国103名2～18岁被动吸烟的儿童进行了体内类脂物含量研究。结果表明:被动吸烟与体内血清高密度脂蛋白(HDL)胆固醇含量下降有关。 据这项工作的主研人,美国波士顿哈佛大学医学院儿童医院的埃利斯、诺伊费尔德医生说,尽管以前已有研究表明儿童高密度脂蛋白胆固醇值下降与被动吸烟相关,但本次研究首次将饮食,过度肥胖,体育锻炼及社会人口统计因素与之进行了相关研究。
- 唐崇文
- 关键词：被动吸烟高密度脂蛋白胆固醇HDL胆固醇胆固醇含量人口统计
- 大学英语词汇教学探索被引量：1
- 2007年
- 本文着重强调词汇在大学英语教学中的重要性,探讨了大学英语词汇教学的内容及核心,并且根据自己的教学实践,阐述了有效的词汇教学方法不仅能极大促进学生对词汇的记忆和掌握,同时还有助于提高学生其他方面的能力。
- 迟洪华唐崇文杨国琴郭灵霞
- 关键词：大学英语词汇教学
- 如何培养高校医学生的英语阅读技能
- 2004年
- 人们认为在英语听、说、读、写诸多技能中,读是最重要的,教学大纲把培养学生具有较强的阅读能力作为教学目标.美国心理语言学家古德曼认为:阅读是一种心理语言的猜测游戏,有效的阅读并不产生于对全部语言成份做精确的知觉和辨认,而是取决于阅读者的技巧,即选择最小量的语言提示.古德曼的研究表明,阅读既是一个心理过程,又是一个语言过程.它需要读者运用多种心理感官、知识结构和语言技能对所接触的语言符号进行一系列的选择、预测、检验和判断,这一系列的过程离不开语言知识和语言技能,而纵观我国目前阶段的阅读教学,或多或少地存在着一些问题.
- 杨国琴唐崇文迟洪华
- 关键词：高校医学生英语阅读英语教育语言技能
- 医学英语新教学模式被引量：1
- 2012年
- 采用什么样的教学方式和手段,怎样更好地帮助学生学习专业英语并能提高其综合能力,一直是大学英语教学中应认真思考和探讨的课题。结合目前高校大学英语教学改革的实际,就多媒体和网络技术在专业英语教学中的优势,其在医学英语教学中的应用以及如何创新医学专业英语教学新模式进行了探讨。
- 唐崇文杨国琴迟洪华
- 关键词：医学英语教学
- 建构主义教学理论对医学研究生专业英语教学的启示被引量：7
- 2009年
- 建构主义教学理论是西方教育心理学的一种教学理论,认为学习是学习者主动建构意义的过程,强调学习的主动性、社会性和情境性。本文阐述了建构主义的一些主要观点,在分析建构主义教学观与传统教学观差异的基础上,提出了建构主义教学理论在当前我国新一轮大学英语教学改革情况下,对医学研究生专业英语教学的深刻启示。
- 唐崇文迟洪华杨国琴
- 关键词：建构主义医学研究生专业英语教学
