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孙兰

作品数:10 被引量:35H指数:2
供职机构:浙江工商大学更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 8篇会议论文
  • 2篇期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 5篇体育
  • 5篇高校
  • 3篇阳光
  • 3篇阳光体育
  • 3篇普通高校
  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇大学生
  • 2篇学生体质
  • 2篇阳光体育运动
  • 2篇体育教育
  • 2篇体育运动
  • 2篇体质
  • 2篇田径
  • 2篇教学质量
  • 2篇高校体育
  • 1篇党政
  • 1篇党政领导
  • 1篇党政领导干部
  • 1篇短跑

机构

  • 10篇浙江工商大学

作者

  • 10篇孙兰
  • 4篇肖余春

传媒

  • 2篇第十五届全国...
  • 1篇江西教育学院...
  • 1篇企业经济
  • 1篇第十九届全国...
  • 1篇第十六届全国...
  • 1篇第十七届全国...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
影响我国普通高校田径运动发展的因素分析
田径素有"运动之母"的称号,它的水平高低,体现着一个国家的竞技体育水平和普及程度等。中国即将举办2008年第29届奥林匹克运动会,到时我国运动员将再续奥林匹克田径运动的辉煌。人们钟情于田径运动,因为它最能表现出人类向大自...
孙兰肖余春
关键词:普通高校田径影响因素
文献传递
基于胜任力的党政领导干部情景判断测验维度的理论探讨被引量:31
2004年
党政领导干部的胜任力结构是多系列、多层次、多要素的动态的综合体,具有明显的职业特征。在新时代条件下开发更加具有可靠信度和效度的能力结构测量工具对于我国公开选拔党政领导干部具有重要的应用价值。在已有研究的基础上,提出党政领导干部胜任力因素包括基本思想能力、基本管理能力和创新能力,为进一步的实证研究提供了理论依据。
肖余春孙兰
关键词:情景判断测验胜任力结构
普通高校体育课程建设的理论与实践
<正>近年来,我校开设了体育必修课、体育选项课、体育选修课、课内与课外等课程,各类课程有共同的特点,也有其特殊性,根据上述各类课程的共性和特性进行的教学尝试。通过教学实践证明这种教学模式对于提高学生的体育兴趣和体育成绩有...
孙兰
文献传递
基于自主学习指导模式的大学生短跑训练研究
自主学习是现代教育中一种主要的教学指导模式。在近年的大学生田径尤其是短跑训练教学中,我们自主选择设计"学生自主学习指导模式"课题指导大学生的短跑训练取得了较好的效果。自主学习指导模式包括"自己选择、自主练习’自我评价"三...
肖余春孙兰
关键词:田径短跑
文献传递
高等学校实施阳光体育运动的问题与思考
始于2007年的阳光体育运动是加强青少年体育锻炼的有力手段,也是改善高等学校体育教育的指南。在高校实施阳光体育运动还存在很多困难与问题.认识高等学校阳光体育运动工作的重要意义、加强高等学校体育工作的领导和管理、大力推进体...
孙兰
关键词:阳光体育学生体质体育锻炼教学改革
文献传递
试论阳光体育运动与高校推广模式研究
阳光体育运动的启动对我国高校体育教育有着深远的意义。是国务院对广大青少年学生身心健康和学校体育工作的高度重视,它是"每天锻炼一小时,健康工作五十年,快乐生活一辈",落实到实处见证开始。是为了吸引广大青少年学生走向操场、走...
孙兰
关键词:阳光体育体育教育
文献传递
关于普通高校体育教学的研究
采用资料法、观察法等,对普通高校公共体育教学进行研究,表明当代普通高校公共体育教学内容单一,实用性不强;学生体育意识淡薄等。为避免单调重复,注重开展学生青眯的项目教学,努力培养学生的终身体育观。
孙兰
关键词:体育教育教学质量教学方法
文献传递
阳光体育运动背景下高校体育教育和谐发展之我见被引量:4
2008年
运用文献资料法、专家访谈法等对开展阳光体育运动的背景、目的、意义及其与学校体育的关系进行分析,研究认为开展阳光体育运动要以课内外体育活动为基础,以《国家学生体质健康标准》为主导,坚持每天锻炼1小时为契机,全面贯彻党的教育方针,才能使学生的德智体全面发展。
孙兰
关键词:阳光体育学生体质
关于中年体育教师退行性跟腱断裂原因分析
中年体育教师由于长期从事体育教学工作,一般都有一些运动损伤。其中常见的是肌腱损伤。特别是气温变化较大,肌肉、肌腱、关节在寒冷的天气中粘滞性较高,运动性创伤的可能性更高肌肉骤然收缩(如跳远或短跑冲刺)可导致跟腱断裂。特别好...
孙兰肖余春
关键词:跟腱
文献传递
关于女大学生耐力素质教改的思考
用调查法和文献法等,分析了女大学生耐力素质差的原因。研究表明女大学生因群体结构的复杂性,耐力素质水平参差不齐,使得教学效果不尽如人意。加强从女大学生的身心发展特点进行教学,是实现提高女大学生耐力素质的努力方向。
孙兰
关键词:女大学生教学质量
文献传递
共1页<1>
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