孙利平
- 作品数：12 被引量：43H指数：3
- 供职机构：长沙大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金湖南省普通高等学校更多>>
- 相关领域：文化科学理学一般工业技术自动化与计算机技术更多>>
- 半导体离子注入用离子束加速管的聚焦特性
- 2003年
- 讨论了离子注入机用三间隙强流离子加速管的聚焦特性 ,计算了各种能量离子束聚焦情况 ,并分析了抑制空间电荷效应所需要的电场强度。最后总结了三间隙加速管设计和调试应注意的问题。
- 刘晓芝孙利平王应德陈林
- 关键词：电场强度空间电荷效应
- 构建学科竞赛体系 着力培养创新型人才被引量：24
- 2014年
- 学科竞赛是培养大学生创新精神和实践创新能力的重要平台之一,能极大地激发大学生的兴趣和潜能.结合实践,构建学科竞赛体系,实现学科竞赛"体系化、学分化、平台化、项目化";紧密结合教学改革,开放实验室,组建创新基地并实现校企合作,打造学科竞赛"品牌化",使学科竞赛逐步完善.
- 刘亮孙利平张海涛龙英
- 关键词：学科竞赛
- 强流离子注入机加速管的聚焦特性研究
- 2003年
- 讨论了三间隙强流离子加速管的聚焦特性,计算了各种能量下离子束聚焦情况,并分析了抑制空间电荷效应所需要的电场强度。最后总结了三间隙加速管设计和调试应注意的问题。
- 刘晓芝孙利平王应德陈林
- 关键词：强流离子束加速管空间电荷效应
- 原子物理理论在核磁共振中的应用被引量：2
- 2000年
- 本文以原子物理的相关理论为基础 ,简单的讲述了核磁共振的原理 。
- 孙利平张海涛
- 关键词：核自旋核磁矩核磁共振
- 原子物理教学中波粒二象性的讨论
- 1999年
- 物质的波粒二家处是量子力学中最基本、最重要的概念．也是在原子物理学教学中的难点之一．在讲清问题来龙去脉的前提下，使学生突破传统经典理论的束缚，初步感受量子理论的观点，是攻克这一难点的关键．本文对此进行了详细的讨论．
- 孙利平
- 关键词：波粒二象性量子力学原子物理教学
- 高校课程思政协同育人机制的构建探赜被引量：1
- 2022年
- 课程思政是指以构建全员、全程、全方位育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。课程思政具有协同性的特点,高校应根据协同育人机制要求构建新型的课程思政模式,以提升课程思政效果和育人质量。文章结合高校教育教学背景,针对课程思政协同育人机制的构建路径进行系统的探究,在解读课程思政协同育人机制构建原则的基础上,尝试对课程思政协同育人的逻辑关系进行定位,并提出协同育人机制的构建路径和策略,以期提升课程思政育人成效。
- 孙利平彭胡萍王胜杰
- 关键词：高校立德树人
- 激光化学气相沉积法制备TiO_2薄膜被引量：10
- 2007年
- 利用激光化学气相沉积（LCVD）方法，以钛金属有机化合物为前驱体，以O2为反应气体，在激光功率PL为0～200W、基板预热温度为400～700℃的条件下，制备出了金红石型TiO2薄膜和金红石型与锐钛矿型混合TiO2薄膜。研究表明，激光功率和基板预热温度对所沉积的TiO2薄膜的物相组成、截面组织，表面形貌和薄膜生长速度均有着显著的影响。
- 孙利平邓辉球刘晓芝佘彦武黄飞江
- 关键词：功能材料二氧化钛激光化学气相沉积
- 大学理工科课程多媒体教学探讨被引量：2
- 2011年
- 随着信息技术的飞速发展,多媒体技术在大学课程教学中已普及应用并取得不断发展.大学课程中多媒体课堂教学在发挥其优势的同时也带来了系列新问题.结合教学实践和问卷调查探讨了多媒体技术应用在大学理工科课程教学中的优势及其存在的问题并提出了相对的应对策略.
- 周远孙利平袁媛
- 关键词：多媒体技术理工科课程课件
- 打开物质微观世界大门的金钥匙—薛定谔方程被引量：1
- 2004年
- 介绍了薛定谔方程的表述形式,分析了不同体系的薛定谔方程的建立方法,并介绍了求解复杂体系的薛定谔方程的近似模型和方法.针对求解薛定谔方程的Hartree-Fock近似自洽场模型,借助Gaussian98W量子化学计算软件,以H2O和C2H4分子的量子化学从头算为实例,分析了薛定谔方程在揭示物质微观世界的实际应用价值,从而有助于更好地认识薛定谔方程的重要意义.
- 孙利平刘晓芝
- 关键词：薛定谔方程HARTREE-FOCK自洽场量子化学从头算
- 大学物理教学资源库的建设初探被引量：3
- 2001年
- 在教学手段现代化的进程中 ,建设一个物理内容广泛资源丰富和容易获得的、公开的教学素材库 ,能更好发挥物理CAI的辅助教学作用 .本文初步探讨了物理教学素材库建设方法及资源构成 .
- 李秀凤孙利平
- 关键词：素材资源库
