左庆峰
- 作品数：23 被引量：10H指数：2
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- “阶梯式快乐体验”教学法
- 2011年
- 1“阶梯式快乐体验”教学法的提出《初中物理课程标准》中对科学探究教学的要求是：“通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探究真理的科学态度”．初中学生，年龄较小，生活阅历较，他（她）们对事物的认识更多地表现为感性认识，可对任何事物都充满着好奇心，
- 左庆峰
- 关键词：教学法科学探究能力探究教学课程标准初中物理感性认识
- 关于农村中学学生物理科学探究能力的调查
- 2009年
- 文章介绍了针对农村中学学生开展的有关物理科学探究能力的调查情况,深入分析了其中存在的主要问题,为进一步开展农村中学物理科学探究教学方法研究提供了重要参考依据。
- 左庆峰欧利群刘志强卢开权李肄敏邹建福
- 关键词：课程标准
- 新工科背景下大学物理课程融合思政教育策略研究
- 2022年
- 为了适应新工科对人才培养的新要求和贯彻落实全国高校思想政治工作会议关于立德树人的重要会议精神,文章对新工科背景下大学物理课程融合思政教育的重要性、可行性和策略进行了阐述,为实现整体性提高大学物理课程的育智和育人质量提供有益参考。其最终目的在于培育新时代大学生的科学素养和人文素养,使他们成长为德才兼备的社会主义建设者和接班人。
- 左庆峰
- 关键词：大学物理思政教育
- “分解学习事项教学法”在中学物理教学中的应用研究
- 2016年
- 为了改变传统教学中'一言堂''填鸭式'的单一教学方式,变学生的'被动学习'为'主动学习',通过学生的自主探究和亲身体验,构建起合理、正确的知识体系,使学生的科学素养和人文素养得到全面的培养,'双养教学模式'下'分解学习事项教学法',主要包括'双养教学模式'下运用'分解学习事项教学法'重建课堂教学秩序、重组课堂教学内容、重塑课堂学习方式和重构课堂教学质量评介标准等四个方面的内容。
- 左庆峰
- 关键词：物理教学
- 物理美学对物理教学的意义被引量：1
- 2012年
- 在实施新课程改革的大背景下，运用理论与实践相结合的方法就物理美学对物理教学的意义做了论述，以引起同行们对物理美学研究及其应用的关注．
- 左庆峰
- 关键词：物理教学课程改革课程标准
- 物理美学研究现状与发展趋势之我见
- 2012年
- 1．引言
新课改实施整整十个年头了，我们不妨深入教学一线看一看，题海战术、填鸭式教学、科学探究流于形式、学生学习积极性不高依然屡见不鲜。笔者认为这是由于大家不重视对物理美学的研究、忽视物理美学的作用所造成的。在此，笔者想就物理美学的研究现状与发展趋势谈谈自己的看法。
- 左庆峰
- 关键词：美学教学
- 提高农村中学物理教师新课程实施能力策略
- 2011年
- 当前农村中学物理新课程实施现状不容乐观,许多教师缺乏把计算机技术和物理教学进行有效整合的知识和能力;只重视考试成绩,而忽视科学探究过程。要提高农村中学物理教师新课程实施能力,就必须转变观念,加强学习;加强合作以求优势互补;要改进实验,努力创新;开展评教,交流促进。
- 欧利群左庆峰
- 关键词：物理教师
- 大学物理实验教学改革初探被引量：1
- 2009年
- 物理实验课是物理学教学的重要组成部分．通过物理实验教学，一方面加深了学生对物理理论知识的理解与掌握，激发学生学习物理知识的热情与兴趣；另一方面满足了学生在学习物理中所提出的许多理论联系实际的设想与创造需要，培养学生的创新与动手能力．在实践的过程中，
- 左庆峰
- 关键词：大学物理物理实验教学物理学教学物理实验课物理理论
- 浅析新时期高等院校物理类师范生技能培养改革
- 2010年
- 提出办学思想上重视教师职业技能培养、"教学合一"强化教学技能培养以及优化课程体系加强技能培养课课程建设来提高物理类师范生的教学技能培养,以符合新时期课改对高师院校物理类师范生教学技能的要求。
- 钟敏左庆峰
- 关键词：高师院校
- 小议课外物理探究小实验的开展被引量：2
- 2011年
- 新《物理课程标准》明确指出：“物理是一门实验科学．通过演示和学生实验，能够使学生理解物理概念和规律的建立与实验的关系，培养学生一定的实验能力．演示和学生实验对于培养学生学习物理的兴趣也是十分重要的．”由此可见，
- 左庆峰卢开权
- 关键词：《物理课程标准》小实验物理概念
