徐大鹏 作品数:13 被引量:83 H指数:4 供职机构: 浙江万里学院设计艺术与建筑学院 更多>> 发文基金: 浙江省教育科学规划课题 宁波市教育科学规划课题 更多>> 相关领域: 艺术 文化科学 自动化与计算机技术 更多>>
动画艺术的网络生存 被引量:1 2011年 动画艺术在信息传播技术迅猛发展的全球语境下、在网络这一新的媒介领域中,其表现形式、服务领域、所涉内容都发生了很大变化。这引发了动画艺术在网络媒介发展中的转型以及由此带来的表现形式、创作观念的流变;同时也因栖居环境的改变使动画艺术实现了基于现代数字化技术发展的社会功能拓展。在这一进程中,动画艺术与数字媒介技术之间相互引领、相互促进、共同发展,表现出了积极的互动关系。本文试图对二者之间互动关系的形成及内在动因进行梳理与总结。 叶喜冰 徐大鹏关键词:动画艺术 网络媒介 互动发展 以动画创作能力为教学目标的动画专业综合实训教学体系研究——以浙江万里学院为例 被引量:2 2013年 动画创作能力是动画产业人才的核心素质,是高校动画专业能力培养的主要任务,而综合实训教学体系则是动画创作能力培养的主要依托和途径。文章揭示,通过对综合实训教学目标、教学框架、教学内容、教学方法、教学环境等加以整体设计,结合工作室制和合作性教学所形成的动画专业综合实训教学体系,对动画专业人才培养具有显著成效。 徐大鹏关键词:动画创作 综合实训 浅析三维动画艺术的应用现状与发展前景 被引量:8 2005年 文章详细介绍了现代计算机三维动画艺术在当代视觉设计相关行业中应用的广泛性,以及对视觉媒体的革命性影响。通过对三维动画与传统的二维动画的艺术表现形式、制作方式的系统描述,阐述了三维动画艺术在视觉艺术传达、媒体设计制作中的高效率、无可替代的技术优势及独特的艺术效果。三维动画艺术已成为现代视觉媒体艺术设计中不可或缺的工具。 徐大鹏 徐彦波关键词:三维动画艺术 从动画到动漫文化 被引量:5 2008年 在计算机技术飞速发展的背景下,信息数字化和网络化深入人们生活,人类文明全面进入信息时代。传统的(影视)动画开始迅速向广告、传媒、游戏等领域扩展,其内涵和外延发生了明显的变化,动画一词在人们口中不经意间也变成了动漫,从"动画"到"动漫"的话语改变现象,有其内在原因,本文论述了动漫文化产生的社会原因及其外在表现形态。 徐大鹏 傅立新关键词:动画 动漫 动漫文化 以就业为导向的地方高校动漫工作室制与大学生实践能力培养策略 2017年 文章以就业为导向,从动漫人才实践能力培养的角度,结合浙江万里学院动漫专业工作室制实践教学改革经验,围绕"社会关注、交往学习、反思学习"三层次人才实践能力培养策略的建构与实施情况展开详细论述。 徐大鹏关键词:就业能力 从就业问题谈高校动漫应用型人才能力培养模式——工作室教学模式研究与实践 被引量:3 2016年 文章以就业为导向,从应用型动漫人才能力培养的角度,结合浙江万里学院动漫专业以工作室模式实践教学改革经验,围绕应用性能力培养过程所需要的"工作情景化实践"和"适应性环境",对工作室模式的功能、教学实践、管理评价等方面进行详细论述。 徐大鹏关键词:动漫专业 工作室模式 从民族性分析中国动漫本科教育的现实问题 2009年 中国动漫教育作为动漫产业链中的重要环节,从规模上迅速发展,但与动漫产业脱节的现象日益严重,造成动漫产业民族化发展在全球化的语境中过度“外化”,失去民族性特征的同时发展滞后。中国动漫教育的民族性建设是动漫教育发展中提出的前瞻性思考,是从人才培养的战略性角度来支撑动漫产业未来民族化的发展。 徐大鹏 吴碧丽关键词:动漫教育 民族性 重视基础 加强实战 培养高素质应用型动漫人才——动画专业人才培养适应性调查报告 被引量:51 2007年 企业界普遍认同动漫业是我国新世纪的朝阳产业。但是,目前还存在产业链不成熟、原创产品严重缺乏、人才培养与企业需求脱节、知识产权保护等系列问题。当前,动漫专业人才存在严重的结构性短缺,动画专业本科教育必须重视基础教学,加强学生的实战能力培养,完善实践教学软硬件体系,建设双师型师资队伍,改革课堂教学模式和人才培养模式,培养适应性动画专业人才。 傅立新 顾亿天 徐大鹏 史光辉关键词:动画 动漫产业 应用型人才 中国动画创作中的审美问题 被引量:4 2011年 近年来,中国的动画艺术创作领域出现了偏重视觉效果形式的倾向,主要体现在作品故事内容的泛化,外在视觉形象表征上的同质性和模仿倾向。本文通过从心理学角度分析视觉艺术审美的知觉活动以及对中国动画艺术发展中问题的反思,提出中国动画艺术在注重视觉娱乐性审美的同时也应该给观众以文化思想"意境"的内涵之美,突出民族性的艺术品格,即外在视觉形式娱乐效果上与内在的"意境"之美融合于动画艺术影像之中。 徐大鹏关键词:中国动画 审美 视觉 数字艺术设计中的三维动画教学探讨 被引量:3 2004年 介绍了现代数字艺术设计在视觉艺术设计相关行业中的重要性、广泛性,及对视觉媒体的革命性影响。分析了市场需求三维艺术人才的新形势,结合 3ds max 教学形式特征,阐明了实施“人本主义”的创新素质教育理念对艺术设计数字化教学的重要指导作用,确立“以生为本”的教学思理念,将学生培养成一专多能的现代型艺术设计人才的终极目标。 徐大鹏关键词:高等教育 MAX