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论网络成瘾的家庭预防: 网络成瘾的成因是多方面的,包括青少年人格特点、家庭、学校、社会环境等因素,本文通过对网络成瘾青少年的心理健康状况、家庭亲密度、家庭教育方式等问题的访谈与调查研究,得出结论:网络成瘾青少年存在广泛的心理健康问题,并且与其家...; 房山海圆容陶然贾辉刘蓉; 关键词：人格特点家庭预防; 文献传递

网络成瘾青少年应对方式的病例对照研究: 目的通过网络成瘾青少年应对方式与健康对照组青少年的应对方式对比研究,找出网络成瘾青少年应对方式特点,为青少年网络成瘾的治疗与预防提供帮助。方法采用随机对照方法,对78 例网络成瘾青少年(网瘾组)和90名健康青少年(对照组...; 房山海陶然张英卢子丽贺峰; 关键词：网络成瘾病例对照研究青少年

网络成瘾青少年应对方式的病例对照研究被引量：4: 2008年; 目的通过网络成瘾青少年应对方式与健康对照组青少年的应对方式进行对比研究，找出网络成瘾青少年应对方式特点，为青少年网络成瘾的治疗与预防提供帮助。方法采用随机对照方法，对78例网络成瘾青少年（网瘾组）和90名健康青少年（对照组）进行特质应对方式问卷调查和访谈，数据录入及统计用SPSS10．0软件，2组间数据比较用χ^2检验。结果网络成瘾青少年组积极应对的各因子的均分及总分明显低于对照组，且差异有显著性（均P〈0．05）。网瘾组的消极应对的8个因子均分及总分都高于对照组，其中5个因子差异存在显著性。网瘾组与对照组的均分对比如下，生活中遇到不愉快事时易迁怒于别人而经常发脾气[（2．95±1．00）分Vs（2．17±1．10）分，P〈0．01]；遇烦恼事很容易想悄悄哭一场[（2．32±0．96）分Vs（2．23±1．29）分，P〈0．01]；如果与人发生冲突宁可长期不理对方[（2．71±1．22）分Vs（2．19±1．35）分，P〈0．01]；在很长时回忆遇到不愉快事[（2．55±1．00）分Vs（2．41±1．26）分，P〈0．01]；遇苦恼事喜欢一个人独处[（3．13±1．18）分Vs（3．01±1．45）分，P〈0．05]。结论网络成瘾青少年生活中较多采用消极的应对方式，较少采用积极应对方式。; 房山海陶然张英卢子丽贺峰; 关键词：网络成瘾病例对照研究青少年

网络成瘾青少年家庭亲密度及家庭教育方式对比研究: 目的:通过网络成瘾青少年家庭亲密度与家庭教育方式的对比研究,为网络成瘾青少年的家庭干预与预防提供帮助。方法:对100名健康青少年(对照组)和90例网络成瘾青少年(研究组)进行家庭亲密度与家庭教育方式的问卷调查和访谈,用S...; 房山海陈毅文陶然贾辉贺峰; 关键词：网络成瘾病例对照研究青少年家庭亲密度家庭教育方式; 文献传递

网络成瘾青少年家庭亲密度及家庭教育方式的对比研究被引量：18: 2010年; 目的通过网络成瘾青少年家庭亲密度与家庭教育方式的对比研究，为网络成瘾青少年的家庭干预与预防提供帮助。方法对100名健康青少年（对照组）和90例网络成瘾青少年（研究组）进行家庭亲密度与家庭教育方式的问卷调查和访谈，用SPSS10．0统计软件进行t检验、相关分析、信度分析。结果对照组家庭亲密度显著好于研究组[（51．75±8．86）分，（38．89±12，17）分，P〈0．01]。对照组家庭教育方式明显好于研究组[（50．65±7．66）分，（41．44±10．84）分；P〈0．01]。研究组对家庭亲密关系[（20．87±4．66）分，（12．33±7．88）分；P〈0．01]、家庭教育方式的不满意度均明显高于对照组；（23．30±11．06）分，（14．28±7．29）分；P〈0．01]。结论网络成瘾青少年的家庭的亲密度低、对家庭教育方式不满意度高，因此在对网络成瘾家庭进行干预与预防时，应特别注重家庭成员间亲密和谐关系的培养，在家庭教育方面家长要特别重视孩子积极健康人格的养成，引导子女积极参加社会实践锻炼。; 房山海陈毅文陶然贾辉贺峰; 关键词：网络成瘾病例对照研究青少年家庭亲密度家庭教育方式

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房山海

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