朱为鸿
- 作品数：71 被引量：379H指数：8
- 供职机构：肇庆学院更多>>
- 发文基金：教育部科学技术研究重点项目广东省哲学社会科学“十二五”规划项目国家民委重点项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- “学科立场”及其超越——论中国高等教育管理学的学科建设被引量：1
- 2007年
- 我国高等教育管理学主体意识逐渐增强,通过"以学科为中心"的知识生产,初步确立了学科的研究领域和多学科的研究方法,积累了学科的基础知识,但重政策诠释的倾向,使高等教育管理理论研究长期滞留在低层次,还没有获得知识的合法性,不能算是一门成熟的学科。高等教育管理学科建设要从管理学理论中获得支持,超越学科的局限,以广阔的视野和学科的自信,走本土化、特色化和个性化的学科建设之路。
- 朱为鸿
- 关键词：高等教育管理学学科立场范式学派
- 走向人本与和谐:中国高等教育发展观的演进——对《高等教育现代化的反思与建构》的回应
- 2006年
- 《高等教育现代化的反思与建构》一书从文化学的视角,运用哲学反思与建构的研究范式诊断了中国高等教育的现代性问题,并对教育本质进行了重新界定,突出了人的主体性价值。以“文化、教育与人”的分析框架构建了高等教育现代性的理论体系,为高等教育现代化进行了价值定位,揭示了中国高等教育现代化的可持续发展理念。随着和谐社会建设目标的确定,高等教育发展只有走向人本与和谐,才能实现可持续发展,以文化创新推进中国和谐社会的进程。
- 朱为鸿
- 关键词：人本中国高等教育
- 大学管理去行政化的文化藩篱与实践导向被引量：4
- 2011年
- 中国大学由于受中国传统行政文化的制约,大学行政权力泛化倾向突出,学术权力长期被压制,去行政化成为当前大学管理改革的重要方向。去行政化要求大学管理改革深入到文化层面,其核心是围绕学术组织配置权力结构,保障教师的学术自由权和学生的参与权利,使行政权力和政治权力更好地为学术事务发展服务。
- 朱为鸿
- 关键词：大学管理去行政化学术自治
- 自主管理：我国高校内部管理改革的实践诉求
- 高等教育大众化必然带来高校组织的转型,对高高校内部管理提出新的变革要求,而管理理念创新是高校内部管理改革的前提。本文基于大学组织变革,从微观层面探讨了高等教育管理理念创新问题。
- 朱为鸿
- 关键词：管理理念创新大学组织变革自主管理
- 文献传递
- 论中国民办高等教育政策的演变与趋势被引量：6
- 2006年
- 我国民办高等教育立法相对滞后,导致民办高等教育办学秩序混乱、管理体制不健全和产权属性不清晰等问题,制约着民办高等教育的发展。本文试图揭示民办高等教育发展陷入困境的政策根源,在深入分析的基础上,提出促进我国民办高等教育发展的政策建议。
- 朱为鸿
- 关键词：民办高等教育
- 论中国高等教育管理改革之理论创新被引量：6
- 2010年
- 高等教育大众化必然带来高等教育功能的拓展和大学组织的转型,对高等教育管理也提出了新的变革要求。而管理理念创新是高等教育管理改革的前提,体现在高等教育系统的宏观和微观两个层面。
- 朱为鸿谭冠中
- 关键词：高等教育管理自主管理诉求
- 从移植到创新:对我国教育管理学学科建设的审视被引量：3
- 2006年
- 西方教育管理研究成果丰富,随着研究路线和研究范式的发展,各种理论流派和研究成果异彩纷呈。教育管理科学论、教育管理主观论、教育管理批评论、教育管理价值论和教育管理整合论,构成了当代教育管理理论的主要流派。我国教育管理研究应积极移植借鉴西方的研究成果和研究方法,关注我国教育管理改革的实际问题,尊重中国的政治、文化传统,自主创新,努力构架中国特色的教育管理学学科体系。
- 朱为鸿
- 关键词：教育管理理论研究范式教育管理学学科建设
- 中国大学教师的职业困境与出路被引量：8
- 2006年
- 中国高等教育大众化导致了高等教育的多元化和质量问题的出现,大学教师职业的失落是重要的表现。大学教育的世俗化和功利化导致大学教师职业发展的困惑,制约着高等教育的发展。所以,提升学术职业的社会声誉和创新活力是高等教育的时代课题。文章对中国大学教师的职业困境作了探讨,从国际比较的视野提出了大学教师职业发展的建议。
- 朱为鸿
- 关键词：大学教师
- 论自主招生的限度与大学自主权的维护被引量：7
- 2006年
- 自主招生有利于素质教育的实施和创新人才的选拔,是招生考试制度改革的重要成果。自主招生权的试行与落实,有利于保障和扩大高校的自主权,也能有效推进我国现代大学制度建设的进程。但是,自主招生不是自由招生,自主招生政策的局限性使我们认识到,大学自主权是有限度的,现代大学只能做到有限的自治。
- 朱为鸿
- 关键词：高考改革自主招生大学自主权
- 新工科背景下地方本科院校产业学院建设研究被引量：150
- 2018年
- 在新工科快速发展的背景下,建立产业学院成为地方本科院校实现应用型转型发展重要推手。文章通过厘清产业学院的内涵,归纳出产业学院的不同运行模式,探讨了产业学院的设置机理,进而提出了建立产业学院的基本步骤,为地方本科院校选择建立适合的产业学院提供参考。
- 朱为鸿彭云飞
- 关键词：地方本科院校
