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朱卫彬

作品数:12 被引量:6H指数:2
供职机构:湖南交通工程职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 3篇政治法律
  • 1篇经济管理

主题

  • 5篇高职
  • 4篇院校
  • 4篇高职院校
  • 3篇教育
  • 3篇科学发展观
  • 3篇发展观
  • 2篇大学生
  • 2篇素质教育
  • 2篇湖南交通
  • 1篇大学生党员
  • 1篇大学生全面发...
  • 1篇党员
  • 1篇党员教育
  • 1篇党支部
  • 1篇党支部建设
  • 1篇党组
  • 1篇党组织
  • 1篇新时期高职
  • 1篇学生党员
  • 1篇学生党支部

机构

  • 8篇湖南交通工程...
  • 1篇中南大学

作者

  • 9篇朱卫彬
  • 1篇彭扬华

传媒

  • 2篇中国科教创新...
  • 1篇知识经济
  • 1篇学习月刊
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇魅力中国
  • 1篇管理观察

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 6篇2009
12 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
高职院校发展专业特色的实证研究——以湖南交通工程职业技术学院为例
本文通过对高职院校发展中存在的专业特色模糊,职业特征淡薄、专业个性欠缺等现状进行概括,并对此弊端给高职院校的发展带来的影响进行深入分析,提出高职院校的健康发展必须以建设专业特色为本,以新颖的专业理念,双师型的教师团队建设...
朱卫彬
关键词:高职院校教师团队建设校企合作
文献传递
以科学发展观为指针,加强学生党支部建设的思路与对策
2009年
针对新形势下学生党支部存在和面临的问题,结合工作实际,提出以科学发展观为指针,坚持以人为本,统筹兼顾,对学生党支部进行支部调整、自我管理、制度保障、创新形式、传承衔接等全面协调可持续的建设。
朱卫彬
关键词:科学发展观学生党支部
新时期高职院校学生思想政治工作探索
2009年
面对新形势、新任务,从事高等职业教育的党组织应如何按照科学发展观的要求,发挥政治优势,履行政治责任,为培养高素质技能型的专门人才提供坚强的政治保证。本文针对此问题展开了探讨。
朱卫彬
关键词:高职院校思想政治工作
从专业特色谈高职院校的发展
2010年
专业是高职院校的基本元素,文章从高职院校专业特色对学生素质的培养,校企合作的深化、双师团队的建设、市场需求的带动和社会声誉的提升等五个方面分析例证,揭示了专业特色是高职院校发展的根本动力。
朱卫彬
关键词:高职院校
高校建设学习型基层党组织的创新点
2011年
党的十七届四中全会提出,要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的任务抓紧抓好。高校作为高知识群体和高水平知识创新活动密集的领域.是知识创新、传播和应用的重要基地.高校开展创建学习型基层党组织活动,就是要深刻领会建设学习型党组织的时代背景和深远意义,
朱卫彬
关键词:学习型政党高校建设基层党组织学习型党组织知识创新高知识群体
基于科学发展观的大学生党员教育工作探析被引量:1
2010年
新形势下高校大学生党员教育工作面临着新的机遇和挑战,我们应站在学习实践科学发展观战略高度,提高对高校大学生党员教育的认识,从大学生党员教育的模式、内容和机制等方面进行创新。
朱卫彬
关键词:科学发展观大学生党员教育
践行科学发展观促进大学生全面发展
2009年
科学发展观是一种全面、协调、可持续的新型社会发展观,其核心内容是坚持以人为本,实质是要实现经济社会和人的全面发展。大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望和祖国的未来。促进和实现大学生的全面发展是科学发展观的根本要求,践行科学发展观是大学生的社会责任。本文从分析科学发展观的基本内涵入手,对科学发展观与大学生全面发展之间的内在关系加以论述和阐释,进而提出如何以科学发展观来促进大学生的全面发展的对策。
朱卫彬彭扬华
关键词:大学生
基于能力本位观的高职院校模块式素质教育的研究被引量:2
2009年
本文以高职院校模块式素质教育的实践为例,从高职院校专业人才培养方案的要求出发,探究基于能力本位观的高职院校模块式素质教育的优势,强调高职学生通过系统的素质教育活动实现能力的内化与运用,成为市场和企业需要的的高素质技能型专门人才。
朱卫彬
关键词:能力本位高职模块式素质教育
浅谈高职建筑工程技术专业中的全面职业素质教育——以湖南交通工程职业技术学院为例
2009年
加强高职学生的全面职业素质教育是高职教育的任务所在,也是高职学生全面发展的需要,本文以湖南交通工程职业技术学院建筑工程技术专业中的全面职业素质教育为例,从如何打造人才培养方案,构建模块化课程体系、创新素质教育模式,改革综合素质测评方法,加强心理健康教育和拓宽素质教育渠道等方面进行了阐述。
朱卫彬
关键词:高职建筑工程素质教育
共1页<1>
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