朱春洁
- 作品数：11 被引量：3H指数：1
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- 对比策略下状物类文本的阅读
- 2022年
- 状物类文本是小学阶段学生习作的重要训练内容,也是语文课文的重要体裁。文章中作者通过自己的观察,采用相应的表达策略,展示事物的特点,抒发自身的情感。教学这一类文本,教师要根据单元中的语文要素,遴选适切的教学策略,借助语文要素发展语文能力。
- 朱春洁
- 关键词：小学语文
- 浅谈儿歌促进小学语文有效识字教学被引量：1
- 2017年
- 小学语文识字教学还存在枯燥记忆、效率低下等问题,以儿歌为载体来强化小学语文识字教学,能够有助于学生对字词的认识。通过选择合适的儿歌,加强儿歌内容的讲解,让家长参与到儿歌识字教学当中,提高小学语文识字教学的课后效率,从而更好的提升小学语文有效识字教学的质量。
- 朱春洁
- 关键词：儿歌有效识字
- 新课标下的小学语文读写结合教学策略
- 2024年
- 阅读与写作是小学语文教学体系中的重要组成部分,虽然从教材的编排上看二者是独立存在的,但经过研究不难发现它们之间具有密切的联系。读写结合模式的应用对提高小学语文课堂有效性具有推动作用。因此,在新课标背景下,教师应合理运用读写结合教学法,根据学生的基本学情优化课堂活动设计,切实保障小学语文教学质量。针对新课标下的小学语文读写结合教学策略进行探析,旨在发展学生的语文核心素养。
- 朱春洁
- 关键词：小学语文读写结合教学策略
- 因文而异 因人而异——背诵中意义记忆和机械记忆的选择
- 2016年
- 孩子多背诵、积累的好处毋庸置,但在开展经典诵读的过程中,往往因为方法处理不当,导致背诵成了孩子的一种负担。如何针对不同的内容,不同的学生,提出不同的要求,采用不同的方法,让孩子喜欢上背诵呢？
一、咬文嚼字地读
宋代朱熹谈其读书经验时曾指出：“读书之法,当循序而有常,致一而不懈。
- 朱春洁
- 关键词：意义记忆机械记忆经典诵读小学语文课程
- 试析信息时代下的小学班主任信息沟通模式被引量：1
- 2019年
- 当今的科学信息技术正在急速发展,信息时代的来临对人们的教育和生活带来了冲击性的影响。作为培育高素质人才的重要基地——小学,班级管理的质量及效率就更为重要。因此,在新课改和素质教育背景下,小学班主任的班级管理工作也要与时俱进,真正实现信息化的沟通管理模式。通过对小学班主任信息沟通管理中存在的问题进行相关分析,从以下几点对信息时代下的小学班主任在班级管理中的信息沟通模式进行了相关探究,仅供参考。
- 朱春洁
- 关键词：信息时代小学班主任
- 小学班主任工作浅谈
- 2016年
- 小学教育阶段是义务教育中占有举足重轻地位的教育阶段,这个教育阶段又是关键和基础的教育阶段,所以,搞好小学阶段的班级管理工作至关重要。那么,要想搞好小学班级管理工作,班主任就要做好各方面的工作,因为班主任是整个班集体的组织者,是全体学生的领导领导者和引导者。因此,小学班主任不仅要搞好与各科任教教师的关系,做好学校与、家长以及社会教育力量的桥梁,而且要根据班级的具体实际情况制定切实可行的管理制度,这样才能保证小学教育教学与时俱进,更加正规化、系统化。本文就小学班主任工作进行浅谈。
- 朱春洁
- 关键词：小学班主任
