李凌
- 作品数：18 被引量：9H指数：2
- 供职机构：红河学院外国语学院更多>>
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- 约瑟夫.康拉德的女性观——其短篇小说中的女性人物形象被引量：1
- 2010年
- 通过对康拉德《卡伦》、《礁湖》、《白痴》等具有代表性的短篇小说中的女性人物形象进行分析,本文认为,尽管女性人物不是康拉德作品的叙事中心或重心所在,但是康拉德对她们表露出了深切的同情与关怀,他并非如有些评论家所认为的患有"厌女"症、是一位大男子主义者。
- 徐定喜张建春刘福芹李凌
- 关键词：约瑟夫.康拉德短篇小说女性人物形象
- “堕落的天使”——康拉德短篇女性人物形象解读
- 2011年
- 约瑟夫.康拉德的短篇小说中很少描写女性人物,她们基本上都是男性人物的衬托,但是这些女性人物已经不再是传统西方文学中的简单类型化女性了。本文对康拉德短篇小说中的女性人物形象进行了解读,并分析了她们与传统形象不同的原因。
- 徐定喜张建春刘福芹李凌
- 关键词：约瑟夫·康拉德短篇小说女性人物形象
- 作为“他者”的康拉德在其小说《艾米·福斯特》和《罗曼亲王》中的体现
- 2009年
- 约瑟夫·康拉德的许多短篇小说描写了欧洲人与非欧洲人的交往．这些非欧洲人被描绘成了“他者”的形象。然而，在短篇小说《艾米·福斯特》和《罗曼亲王》里，两个本属于“他者”的人物却博得了康拉德的同情．这其实体现了康拉德作为“他者”的双重性。本文通过分析康拉德的两个短篇小说来说明康拉德“他者”特性是如何通过这两个短篇体现的。
- 徐定喜李凌
- 关键词：约瑟夫·康拉德
- “互助学习”模式对学生英语专业四级考试题型成绩的影响——基于红河学院英语专业学生的实证研究
- 英语对经济发展的推动作用越来越重要,面临着更多的机遇和挑战,这就促使了英语教师不断地进行一系列教学改革,"互助学习模式"被引用到英语专业学生自主学习过程中,这种模式弥补了传统学习模式的不足,充分发挥学生的主观能动性。本文...
- 张倩李凌
- 关键词：英语专业四级考试题型实证研究
- 文献传递
- “互助学习”模式对学生英语专业四级考试题型成绩的影响——基于红河学院英语专业学生的实证研究
- 英语对经济发展的推动作用越来越重要,面临着更多的机遇和挑战,这就促使了英语教师不断地进行一系列教学改革,"互助学习模式"被引用到英语专业学生自主学习过程中,这种模式弥补了传统学习模式的不足,充分发挥学生的主观能动性。本文...
- 张倩李凌
- 关键词：英语专业四级考试题型实证研究
- 东南亚留学生汉语学习中常见的语序偏误分析——以红河学院为例被引量：1
- 2017年
- 随着国家“高等教育国际化”政策的制定和实施，越来越.多的外国留学生到地方高校学习汉语，这就需要加强针对不同国家学生在学习汉语时常见的偏误的研究本文以红河学院的东南亚留学生的语篇语料为研究对象，对其作文中出现的语序错误案例进行分析，并提出教学策略。
- 李凌
- 关键词：教学策略东南亚留学生
- 基于互联网的大学英语教学新模式
- 2010年
- 随着社会和科技的发展,互联网已深入到人们学习、工作和生活的各个方面。利用互联网资源开展英语教学已经成为一种新的教学模式。文章将重点探讨利用互联网进行英语学习的优势以及基于互联网的大学英语教学新模式的具体应用。
- 杜仓宇李凌
- 关键词：互联网大学英语教学模式
- 用数学思维解析汉英语句的差异
- 2019年
- 本文从汉英两种语言的句法逻辑与句式构造两个方面入手,分析汉英两种语言在语句进行组建构造时的差异,并用数学思维进行分析归纳,总结教学中行之有效的应用实践经验与方法,这对英语教学、对外汉语教学有一定的启示。
- 李凌
- 关键词：数学思维
- “跨专业互助学习模式”对英语专业学生英语能力的影响
- 2015年
- 随着经济全球化的进程加快,英语对经济发展的推动作用越来越重要。英语专业学生面临着更多的机遇和挑战,这就促使了英语教师、学者不断地进行教学改革来测试其是否对英语教学有益。教学方法的改革体现在很多方面。跨专业学生互助学习模式被创造性地引用到英语专业学生自主学习过程中,由英语专业学生深入到大学英语课堂,指导非英语专业学生学习英语。此模式旨在让英语专业学生把"学"转变成"教",促使他们学习更多的英语文化知识,提高自身的英语水平。本文先简要地介绍了互助学习的理论基础及在国内外的运用情况,以红河学院英语专业学生为例,论述了"跨专业互助学习模式"对其英语能力的影响,用统计软件SPSS 17.0对案例进行实验、分析、研究,最后得出结论,此模式弥补了传统学习模式的不足,充分发挥了学生的主观能动性,真正做到了"以学生为中心",并能有效地提高英语专业学生的学习能力。
- 李凌李蔓
- 关键词：建构主义实验组
- 在大学英语教学中辅助运用“英语专业学生与非英语专业学生互助学习模式”的实证研究——以红河学院为例被引量：2
- 2015年
- 随着高等教育的蓬勃发展,大学生运用英语的机会不断增多,促使大学英语教师不断进行一些教学改革测试其是否对大学英语教学有益。学生互助学习模式被广泛应用到大学英语课堂中,这种模式弥补了传统学习模式的不足,充分发挥了学生的主观能动性。本文先简要介绍了互助学习的理论基础及其在国内外的运用情况,然后以红河学院为例,论述了＂英语专业学生与非英语专业学生互助学习模式＂在大学英语教学中的运用,用统计软件SPSS 17.0对案例进行了实验、分析、研究,最后得出了结论,此互助学习模式是一种行之有效的能辅助大学英语教学的教学方法。
- 李凌
- 关键词：建构主义大学英语教学
