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李桐飞

作品数:4 被引量:5H指数:1
供职机构:宁波市镇海区中兴中学更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 4篇英语
  • 4篇教学
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课堂
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 1篇新教
  • 1篇新教材
  • 1篇新课改
  • 1篇英语交际
  • 1篇英语交际能力
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语口语教学
  • 1篇英语口语能力
  • 1篇语气
  • 1篇语气词
  • 1篇语言
  • 1篇语言环境
  • 1篇师生

机构

  • 4篇宁波市镇海区...

作者

  • 4篇李桐飞

传媒

  • 2篇基础教育外语...
  • 1篇中小学英语教...
  • 1篇中国基础教育...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
“新课改·新理念·新教材”与英语课堂教学实践
2007年
又一轮新课程改革开始了,新教材突出新的特点,同时教学思想课程设置教学方法和评价模式等也以一个全新的教学理念展现在教学中。本文以新课改新理念为指导,结合新教材,在教学实践中,创新改革,与时俱进,以有效提高英语课堂教学为最终目的,做了课堂教学模式、教材使用和教师自我发展等方面的探索性尝试。
李桐飞
关键词:新课改新教材课堂教学
发展课堂互动模式 激活英语课堂教学
2006年
在外语教学过程中,师生互动本身是一种语言交际活动,是学生语言实践的极好机会。外语教师带着教学计划走进课堂,其中包括课程标准规定的内容、要采用的教学方法和要建立的课堂气氛。这些将分别影响学生的语言输入、语言实践。良好的师生关系和适宜的教室环境等非语言交际因素也将对第二语言的习得起到积极的促进作用。
李桐飞
关键词:外语教学师生关系课堂互动英语课堂教学课程标准教学方法
探究英语口语能力 正确英语口语教学被引量:5
2005年
口语教学目的是培养和训练学生语言知识转换能力,如果教师在英语教学上忽视口语教学,学生不仅缺乏真实的英语语言环境,有时甚至缺乏足够而合适的听力和口语材料。鉴于听和说有着相互依赖、相互促进的关系,口语教学更能激发学生学习英语的积极性和兴趣,更能激发他们主动参与,进行平等交流。
李桐飞
关键词:口语教学口语能力语言环境自信
语气词well的含意
2005年
语气词well是英语口语中最富于表现力的词语之一,用途甚广。学会它,对提高英语交际能力、表达思想起着举足轻重的作用。但课本及教学参考书却很少对它进行归纳总结.致使许多学生对含有语气词well的句子理解不透。本文将其用途试行归纳,供广大师生参考。
李桐飞
关键词:WELL语气词含意英语交际能力教学参考书句子理解
共1页<1>
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