李洋
- 作品数：13 被引量：2H指数：1
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- 开心的美人病
- 2013年
- 有条小美人鱼，天天都很开心，因为她每天都能见到她的小鱼朋友们。
- 李洋
- 关键词：小学生作文语文学习阅读知识
- 巧用“文眼”,为阅读教学增效
- 2015年
- “文眼”，通常是文章中最能表达作者思想感情，点明文章主旨的关键词句。它或是一句高度概括的句子，或是一段深含哲理的话，或是表达深刻感受的语言。在阅读课堂教学中，巧用“文眼”，充分发挥其妙用，是为阅读教学增效的一条捷径。
- 李洋
- 关键词：文眼阅读教学
- 本体性阅读教学:教语文,而不是教课文——小学语文本体性阅读教学的研究与实践被引量：2
- 2014年
- 语文作为一门以培养学生运用语言文字能力为主要目标的综合性实践性课程，应该是“教语文，而不是教课文”。这样方能减少阅读课堂教学的“花哨”之嫌，“失重”之感，防止阅读教学“本我”“本性”的丧失，还语文阅读教学的本真面目。“教语文”需要教者深入研究语文阅读教学的本体性知识，明确语文课应教什么，研究如何用课文教语文，采取适切的教学策略，全面提升孩子的语文素养，让课堂响起孩子生命拔节的声音。下面，笔者就“本体性阅读教学”，谈一谈自己的实践与思考。
- 李洋
- 关键词：本体性知识小学语文课文阅读课堂教学语言文字能力
- 关注孩子的童性 张扬日记的个性——浅谈如何提高日记指导的实效性
- 2013年
- ＂童性＂是人真实情感的自然流露,是由人的自然之性生发出来的＂纯净＂之本性,是所见所想的率真表达。语文学习中的日记正是源于孩子对生活的观察和对生活的真切体验,易于动笔,乐于表达,且内容丰富、形式多样,是提高孩子习作水平的重要载体。它融合了语文知识的语言积累、思想情感、审美情趣、学习方法等多方面能力的培养。如何关注孩子的童性,在日记的撰写中张扬孩子的个性,提高日记指导的实效性？笔者做了以下的实践。
- 李洋
- 关键词：实效性
