李蕊
- 作品数：42 被引量：90H指数：6
- 供职机构：杨凌职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家高技术研究发展计划陕西省自然科学基金更多>>
- 相关领域：水利工程文化科学农业科学理学更多>>
- 茶多酚与维生素协同作用对食用油脂抗氧化活性的影响
- 食用油脂由于光、热、金属等因素的影响，会发生氧化酸败变质。使用抗氧化剂可有效的防止油脂氧化酸败。BHT、TBHQ等人工合成抗氧化剂是使用最广泛的，但是，食品合成抗氧化剂的安全性一直遭受质疑，因此人们迫切的需要新型的安全高...
- 李蕊
- 关键词：茶多酚食用油脂抗氧化剂VC
- 文献传递
- 基于校园供水系统智能管理的建模研究
- 2023年
- 针对校园供水系统智能管理问题,依据水表层级关系,结合Spss和Matlab软件拟合数据,借助聚类思想,确定校园用水的不同功能区及用水特征,通过建立傅立叶函数模型对水表层级关系进行误差分析。研究结果表明模型合理,且当漏水损失费用与维修管道总费用小于查漏投入费用时,决策方案可行。
- 朱军伟顾丽娜李蕊兰彩霞
- 陕西省猕猴桃农药使用现状调查及相关农药残留测定
- 随着人们生活水平的提高，对于水果蔬菜的需求也在持续不断的增长，猕猴桃因具有丰富的营养成分，愈受广大人民的喜爱，在水果中比重不断增加。但由于人们食品安全意识的提高，猕猴桃上农药是否合理使用以及农药残留超标问题也引发广大消费...
- 李蕊
- 关键词：农药残留猕猴桃
- 文献传递
- 以数学建模为导向的高职数学教学改革
- 2012年
- 高等数学作为高职教育中的一门基础课程,对高职教育起着至关重要的作用。目前,高等数学课程的教学存在着教材内容陈旧、教学模式单一、教学手段落后、学生被动接受等不利于培养应用型人才的问题。可将数学建模的思想方法融入高等数学课程教学,以此推动高职教育高等数学课程教学改革。
- 李蕊王志刚
- 关键词：数学建模高等数学教学改革
- 探析数学建模活动对高职院校应用型人才的培养被引量：1
- 2015年
- 通过杨凌职业技术学院12年来在数学建模竞赛和数学建模辅导等方面的探索,首先阐述"高教社杯"全国大学生数学建模竞赛在组织和培训方面的一些心得体会;其次说明通过参加数学建模竞赛可以培养学生的综合能力,从而肯定了数学建模活动在人才培养中的重要意义。
- 李蕊
- 关键词：数学建模活动数学建模竞赛
- 基于MATLAB圆形断面均匀流水深的计算
- 2013年
- 针对目前圆形断面均匀流水深普遍采用的试算法、图表法存在计算误差大、适用范围小的缺点,欲提出一种新的近似计算公式。通过对圆形断面临界流公式的数学变换,得到其均匀流水深的数学模型,并采用Matlab数学软件进行数据拟合处理。得到了一种求解圆形断面均匀流水深的近似直接计算公式,实例计算及误差分析表明,在工程实用范围内该公式最大相对误差不超过1.6%。与现有圆形断面均匀流水深的计算公式进行比较,本文计算公式计算便捷且适用范围广,可供工程实际参考。
- 李蕊王正中王志刚
- 关键词：MATLAB语言均匀流水深圆形断面
- “双高”背景下提升高职学生就业竞争力研究——以学生参加数学建模竞赛为例被引量：1
- 2023年
- “双高”建设要求打造高职院校技术技能人才培养高地,实现高职学生优质就业。针对当前高职学生就业率低、就业竞争力不足的问题进行研究,提出借助数学建模竞赛,有效培养高职学生的实践应用、创新开拓、团队合作等综合能力,从而带动高职学生就业竞争力的提升。
- 李蕊
- 关键词：就业竞争力数学建模竞赛数学软件
- 职业院校教师教学能力比赛的教学设计与实践——以《定积分及其应用》作品为例
- 2023年
- 按照全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案要求,以高等数学课程中的“定积分及其应用”单元为例,对教学整体设计、教学实施过程、课程思政融入、教学特色创新及教学实施效果等方面进行教学设计与实践。结果表明,学生上课的积极性和认同感明显提高,教学目标达成显著。
- 李蕊苏娟丽张晓妮朱军伟
- 关键词：教学设计
- 梯形明渠特征水深直接计算方法研究
- 梯形明渠特征水深-正常水深、临界水深、共轭水深和收缩水深是水力学计算和水利工程设计中一个特别重要的参数。对这些特征水深的求解，实质是求解含多个未知参数的单变量超越方程或高次方程，但理论上多无解析解，常见的求解方法主要有试...
- 李蕊
- 关键词：梯形明渠特征水深收缩水深水力计算方法共轭水深一元三次方程
- 文献传递
- 高职院校水利类专业数学教学探索被引量：3
- 2012年
- 《高等数学》是高职院校工科各专业学生必修的一门公共基础课程。它不仅能为学生学习后继专业课程提供"必须、够用"的数学知识,实用的数学工具和方法,而且能有效地培养学生的思维能力和解决实际问题的能力。因此,数学教学质量的好坏将直接关系到高职院校人才培养质量的好坏。为了使学生较好的掌握这门课程,主要从四个方面来阐述在高职数学教学中应用"快乐教学",以此来调动高职学生学习高等数学的兴趣。
- 李蕊王志刚
- 关键词：快乐教学高等数学教学法高职院校
