杜明峰
- 作品数：25 被引量：134H指数：7
- 供职机构：华东师范大学教育科学学院基础教育改革与发展研究所更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 教育质量评价的科学取向及其伦理反思被引量：4
- 2022年
- 教育质量评价事关教育发展的成效。在当前我国教育领域,这种评价呈现出一种科学的建构取向,它以体系化的“质量指标”、标准化的“质量管理”和技术化的“质量诊断”等为主要表现形式。这种取向固然有助于确保教育质量评价的客观性、准确性和高效性,但科学上的有效性并不直接意味着伦理上的正当性,后者的实现离不开对教育质量评价的价值前提、技术限度和责任意识的反思。要超越科学取向的教育质量评价,就需要保持对教育目的的本原性追问,坚持以学生发展为根本立场,提升学校在质量评价中的专业自主和风险应对能力。
- 杜明峰
- 关键词：教育质量评价伦理
- 社会组织参与教育——治理的视角
- 改革开放以来,随着社会结构的转型和市场经济的扩展,我国社会空间的范围日益扩大。作为生长中的社会空间的重要组成部分,'社会组织'这一 '新'事物成为了人们关注的一个焦点。社会组织在教育研究领域并不存在一个专门的概念,它一般...
- 杜明峰
- 关键词：教育治理社会组织教育改革
- 文献传递
- 情感素养:教师情感劳动的基石被引量：7
- 2021年
- 情感素养是影响教师情感劳动的重要因素。情感素养是指教师通过选择和实施恰当的情感策略有效地改变学生的认知、态度和情感的能力,包括情绪识别能力、情感理解能力、情感表达能力和情感感染力四个要素。良好的情感素养助力教师把握情感劳动时机,平衡情感表达与体验的冲突,增强情感劳动扮演适切性和促进情感劳动文化渗透。实践中通过坚持内修与外塑并举,加强情感素养培训,以理智规训情感冲突,并在实践中运用情感调节策略锤炼情感素养,增强情感劳动胜任力,发挥情感劳动的教育蕴意。
- 程建坤唐西胜杜明峰
- 关键词：情感素养
- 重心转移与问题转换——改革开放以来教育理论与实践关系研究之研究被引量：2
- 2013年
- 改革开放以来,人们对教育理论与实践关系进行了持续而广泛的讨论。在关注重心上,这些讨论经历了从"教育理论"到"教育实践"的转移,而在提问方式上则从"教育理论怎样联系实际(实践)"转向"教育理论如何走向实践"、从"如何建构面向实践的教育理论"转向"教育实践者是如何建构理论"。在梳理有关上述问题讨论的基础上,文章认为,有关教育理论与实践关系的研究仍需进一步凸显"专业视野",走向"实践分析",关注"中国语境"。
- 程亮杜明峰张芸
- 关键词：教育理论教育实践提问方式
- 走向关怀:防范校园欺凌的教师行动
- 2020年
- 校园欺凌是指发生在校内学生之间的一种欺负行为,是强势的一方恶意地对并未激惹他们的弱势一方进行压倒性的或令对方无法招架的身体或言语攻击或群体性排挤,使弱势一方感到精神上的痛苦^([1])。校园欺凌已经成为当今世界的一个重要教育问题。虽然很多国家或地区已经在减少和遏制校园欺凌的工作中取得了显著成效,但它就像飘浮于空气中的灰尘一般,依然在时刻威胁着学生的身心安全。
- 杨文丽杜明峰
- 关键词：欺负行为教师行动群体性
- 研究引领变革：美国教育研究新趋向--基于美国教育学者公共影响力排名的研究领域与领军人物分析被引量：12
- 2016年
- 以2014—2015年度里克·赫斯美国教育学者公共影响力排名(RHSU)为依据,对当代美国大学教育学者的院校分布、研究领域分布、领军人物及其学术成就等相关数据与信息进行了分析,较为系统地描绘了当代美国教育研究的生态图谱,呈现了当代美国教育研究范式的重大转型:由学科与理论研究转向教育实践问题研究,由哲学思辨转向基于证据的多学科融合研究,由学理追求与理论建构转向以研究引领教育实践变革。
- 范国睿杜明峰曹珺玮魏叶美
- 关键词：教育学者教育研究
- 学校治理的实践建构与制度安排被引量：18
- 2020年
- 作为教育治理在学校层面的实践,学校治理表达了民主参与、教育品质和学生发展的期待,同时也提出了重构学校系统和学校生态的实践诉求。中国语境下的学校治理,不仅吸收了西方教育的理智资源,也深深地根植于我国传统的国家观念和教育改革开放的实践探索。诉诸这一语境,学校应该从价值、结构、机制、环境和效能等方面进行理念、方式和事实的转型,实现学校系统的重新架构。从学校治理的指向性出发,应该建立动态化的赋权增能机制、生态化的参与协商机制和常态化的监督问责机制。
- 杜明峰张猛猛
- 关键词：赋权协商
- 师范生教育产出的性别差异研究
- 2023年
- 本研究通过建构师范生教育产出的监测指标系统,探讨了不同性别师范生教育产出的差异。研究发现,女生的教育产出整体要优于男生,但在政治参与等一级指标,政治参与、师范技能等二级指标,以及技能等级证书等诸多三级指标方面,男生表现则优于女生。考核方式、“同辈效应”、就业中的性别歧视等因素,都会影响不同性别师范生的教育产出。基于此,师范生培养单位宜通过制定个性化的培养方案、注重过程性评价等提高师范生的教育产出;师范生自身也应有针对性地提升自身的教育产出,在职业竞争中更具主动权。
- 王德洋杜明峰
- 关键词：师范生教育产出性别差异
- 给班干部“权力”任性加把锁被引量：2
- 2016年
- 前不久，《安徽商报》爆出一则新闻——安徽某小学一个班的副班长凭借自己手中的“权力”，勒索没有完成作业的几个学生，不给钱检查就无法通过，甚至逼迫他们吃屎喝尿。这几个学生敢怒不敢言，无奈之下只能从家里偷钱向副班长“进贡”。
- 杜明峰
- 关键词：班干部《安徽商报》任性
- 班干部权力的人种志研究
- 在我国中小学中,班干部不仅是一种重要的社会角色,而且在很多时候也表现为一种身份资源。作为享有一种由班级或其代理人(特别是班主任)赋予合法权利的人,班干部在客观上对所在班级的成员拥有某种程度的支配力量——即权力。论文尝试运...
- 杜明峰
- 关键词：班干部权力人种志
- 文献传递
