杨志恒
- 作品数：18 被引量：34H指数：3
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- 论高校心理健康教育的目标、内容与途径被引量：1
- 2003年
- 从分析当前我国高校心理健康教育工作中出现的形式化、片面化、学科化、医学化、孤立化等问题入手,深入探讨了高校心理健康教育的目标、内容与途径。旨在促使高校加大心理健康教育的实施力度,从而发展大学生的智能、个性、社会性和创造性,全面提高大学生的心理素质。
- 杨志恒
- 关键词：高校心理健康教育
- 试论《庄子》思想对语文教育的启示
- 2007年
- 《庄子》中“言”、“象”、“意”、“道”之间的辩证关系启示我们反思当下语文教育的局限。“技道合一”、“立像尽意”、“注重体悟”启迪我们在语文教学研究和实践领域正确看待工具理性,摆脱科学主义的过度侵入,使语文教育回归本真。
- 杨志恒李霞
- 关键词：《庄子》庄子思想语文教育
- 课桌文化的成因及对策探析
- 2009年
- 1什么是课桌文化
对于课桌文化的概念，不同的研究者有着不同的理解。韩向明认为，课桌文化是在大学教室的课桌上被涂上的各种字句和图画^[1]；段鑫星认为，课桌文化是在书桌上刻写的内容所衍生出来的一种文化分支阁；韩劢认为，课桌文化是大学生在课桌上书写文字反映内在世界的一种校园文化现象四；王劲松则认为，
- 高红菊闫淳冰杨志恒
- 关键词：课桌文化文化现象民俗文化
- 一种数学教学用尺规
- 本实用新型公开了一种数学教学用尺规，包括第一叉杆、第二叉杆和固定块，所述第一叉杆和第二叉杆均远离绘图的一端铰接在固定块的内部，所述固定块靠近第一叉杆和第二叉杆的一端面为开口设置，并且在固定块远离第一叉杆和第二叉杆的一端面...
- 史红燕杨志恒周进军郭晋昌
- 文献传递
- 山区小学教师孤独感与社会支持的关系——基于对甘肃省3市8县196名山区小学教师的调查
- 2015年
- ＂百年大计,教育为本;教育大计,教师为本＂。教师是教育活动的组织者、引导者、合作者,教师的心理健康状况直接关系到学生的心理健康,并深刻影响着国民的文化教育和素质教育水平。有研究表明,学校教师整体心理健康水平低于国内常模。长期以来,人们对教师是期望有余、关心不足,教师也需要关心和帮助,当他们孤独时,有效的社会支持显得尤为重要。
- 卜鹏翠杨志恒郭小艳贺婧斐
- 关键词：孤独感社会支持
- 中小学骨干教师成长与发展因素调查分析
- 2008年
- 调查发现，影响中小学骨干教师成长与发展的主要因素有学校大环境、教学实践与校本教研、外部指导与支持、在职培训、家庭环境及骨干教师自身因素6方面。
- 杨丽霞杨志恒高红菊
- 关键词：骨干教师
- 高校“课桌文化”的成因及对策探析
- 2010年
- "课桌文化"是在课桌上以书写、刻画等形式流传的一种特殊的校园民俗文化。在分析课桌文化成因的基础上,探究了其治理策略。
- 高红菊闫淳冰杨志恒
- 关键词：课桌文化
- 浅谈大学贫困生心理问题的表现、原因及解决对策被引量：3
- 2004年
- 大学贫困生心理问题的表现主要是:自卑、抑郁、人际交往困难;忧虑、沮丧、心身疾病突出;嫉妒、怨恨、苦恼;虚伪、狡诈、不诚实;品行不轨;性心理变态。出现这些问题的原因主要是:个人认知态度和认知方式的影响;社会大环境的影响;学校微环境的影响;对贫困生资助方式不当的影响。解决问题的对策主要是:物质上给予资助;精神上给予鼓励;大力优化育人环境;助困与育人有机结合;做好贫困生心理咨询与指导工作;做好贫困生心理障碍的治疗与矫正工作。
- 杨志恒
- 关键词：大学贫困生心理问题
- 西部地区中小学骨干教师成长与发展状况调查被引量：2
- 2008年
- 通过对百余名骨干教师的调查，我们发现西部地区中小学骨干教师成长与发展的基本情况是：学历达标率高、任教时间长；忠诚于并热爱教师职业；有坚定的职业信念以及可供借鉴、学习的榜样，成就动机强烈；能够自觉学习并尝试运用教育教学理论开展教育教学改革；喜欢钻研，善于向有经验的同行学习；师生关系和谐，容易与学生交流和沟通等。
- 杨志恒高红菊
- 关键词：骨干教师
- 论院校研究与我国高校特色建设
- 2006年
- 院校研究是把现代管理科学和高等教育科学的研究成果,应用于高等学校管理,旨在提高高等学校管理水平,推动高等学校建设与发展的一项实践性很强的研究工作与一个专门的研究领域。院校研究产生于20世纪60年代的美国,在我国才刚刚起步。当前,我国开展院校研究应借鉴其他国家的研究成果,突出高校特色建设研究。
- 杨志恒
- 关键词：院校研究高校
