板燕
- 作品数：9 被引量：17H指数：2
- 供职机构：云南师范大学文理学院艺术传媒学院更多>>
- 发文基金：云南省教育科学研究“十一五”计划课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 音乐教育在高校素质教育中的作用被引量：2
- 2008年
- 人类创造音乐艺术,是由于社会的进步和生活的需要,特别是精神生活的需要而产生和发展的。作为人类社会上层建筑的音乐艺术不仅有它独特的审美功能与艺术价值,更重要的是其本身有着不可估量的社会功能与教化功能。
- 板燕
- 关键词：高校音乐教育高校素质教育社会功能道德素质音乐艺术艺术魅力
- 浅议声乐作品的艺术处理
- 2014年
- 节拍与节奏处理
1．节拍的处理
节拍是音乐每个一定时间重复出现的有一定强弱分别的一系列拍子，它是衡量节奏的单位。在实际演唱中，除了最常见的一些常规节拍之外，还有两种特殊的节拍形式，即散板和垛板，常常根据歌曲的内容、情境加以运用。下面分别加以介绍：
- 板燕
- 关键词：艺术处理声乐作品节奏处理节拍拍子演唱
- 舞蹈律动在声乐教学中的意义
- 2012年
- 舞蹈属于视觉艺术，有形而无声；声乐属于听觉艺术，有声而无形，但同样凭借自身肢体和器官的作为表现手段和表现工具，来表达人类的思想感情。在声乐教学中如果能够恰当借用舞蹈肢体语汇来表现或诠释抽象的声音感觉，必将对声乐教学起到促进作用，将舞蹈律动与歌曲特性进行有机融合，声乐教学课堂就不会抽象，
- 聂跃军板燕
- 关键词：声乐教学舞蹈律动视觉艺术听觉艺术思想感情
- 钢琴伴奏对声乐教学的支持被引量：9
- 2011年
- 钢琴伴奏的特殊性 伴奏作为一个音乐作品的重要组成部分是声乐表演中不可缺少的一部分,在声乐教学中,是不可缺少的。很多这一领域的研究者们,曾给伴奏下过这样的定义：＂声乐钢琴伴奏的写义与内容伴奏,指的是歌曲或器乐曲的有机组成部分之一,由一件或多件乐器奏出,用以衬托主要的歌唱或器乐演奏部分。＂最常见的伴奏方式为钢琴伴奏和乐队伴奏,
- 云凯玲板燕
- 关键词：声乐钢琴伴奏声乐教学声乐表演器乐演奏乐队伴奏伴奏方式
- 高等院校声乐教学方法改革浅议被引量：1
- 2009年
- 声乐教学是高等艺术教育音乐专业的一门重要技能学科，也是一门规律性极强的应用科学。目前国内大多音乐学院声乐教学一般是采取个别授课形式，一对一教学，这无疑是最主要的教学形式和手段。一对一教学能够因人而异，因材施教，目的明确，教师可以根据每位学生特定的嗓音条件、理解能力和唱歌程度，对其发声进行指导和训练，以确定适合学生的歌唱方法，
- 陈慧慧板燕
- 关键词：教学方法改革声乐教学高等艺术教育音乐专业授课形式
- 独立学院声乐教材建设的特色化途径被引量：2
- 2011年
- 独立学院声乐教材的现状
近10余年来,我国的高校教材经过三轮的建设,出现了＂面向21世纪课程教材＂、＂九五＂国家级重点教材、＂十五＂和＂十一五＂国家规划教材等一批内容新、体系新、方法新、手段新的高水平教材。同时,各级教育行政部门和高校也加大了对教材建设的投入,
- 朱惠玲板燕
- 关键词：教材建设声乐教材特色化国家规划教材高校教材课程教材
- 公办院校与独立学院声乐教学的调查报告
- 2011年
- 新中国成立后一直以来我国的教育是以国家投资、统一计划、统一管理的精英教育模式存在,直到改革开放教育从精英走向大众化,民办教育才如雨后春笋蓬勃发展起来,打破了以往公办教育一统天下的模式,形成了公办教育与民办教育共存的格局,翻开了中国式教育的新篇章。
- 板燕聂跃军
- 关键词：公办教育声乐教学院校教育模式民办教育
- 浅析声乐教学与选择作品的关系被引量：1
- 2013年
- 声乐教学是以声乐作品作为基本教材的。教材曲目的选用，决定着教学的效果与质量。因此，在选用声乐教学曲目时，首先要依据声乐教学大纲所规定和划分的各年级的曲目为前提，以因材施教、循序渐进为原则，以古今中外优秀声乐作品为内容，选择思想性和艺术性较强、训练价值较大的曲目作为教材；同时要不断更新教材，及时补充和选用反映时代精神和时代生活的新作品。师范类的音乐专业还应适当地选用中学音乐教材中的优秀歌曲作为教材。
- 板燕
- 关键词：声乐教学声乐作品民族音乐音乐艺术
- 声乐教学中声部划分的重要性被引量：2
- 2015年
- 在声乐教学中，声乐教师往往是凭借以往的教学经验来给学生做声部划分，在安排相应的练声曲和声乐练习曲进行演唱。在多年的教学中特别是近几年来，随着艺术类扩招，考前的声乐速成班越来越多，导致部分学生入学后才被告知原来的练唱方法与声部不匹配，要将原有的状态改变，重新开始接受与之前不太相同练习方法，这个过程无论对学生还是教师都是非常艰难痛苦的过程，所以准确的划分声部在声乐教学中显得尤为重要，是关系到嗓音是否能够健康地、正常地进行训练的关键，也是声乐教学进行因材施教的重要依据。
- 板燕
- 关键词：声乐教学声部声乐教师教学经验练习方法
