查吉德
- 作品数：88 被引量：689H指数：13
- 供职机构：广州番禺职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学研究项目广州市哲学社会科学发展“十五”规划课题中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学历史地理更多>>
- 广州市番禺区中等职业教育发展状况调查研究
- 2007年
- 截止目前,广州市番禺区中等职业教育仍以公办教育为主,优质学位比较充足;计算机应用、会计、汽车运用与维修、幼儿教育、文秘、物业管理等专业招生规模较大;加工制造类、商贸与旅游类所设专业数最多,信息技术类专业招生规模最大,对应第三产业的专业数及招生规模较大;大部分学校办学条件能满足人才培养需要;学校能积极适应企业需要,进行人才培养工作改革,并积极开展双证书教育;毕业生就业状况较好。但是,番禺区中等职业教育发展也存在一些问题:部分专业设置重复,造成资源浪费;中职的办学定位仍有待明确;中高职合作缺乏必要的沟通和政策引导;校企合作机制有待健全;职教发展的社会环境与政策环境仍不尽理想。
- 查吉德王晓敏王雪莲胡伟
- 关键词：中等职业教育
- 心理学视野中的青少年暴力行为研究被引量：7
- 2004年
- 青少年时期是生理心理发育的关键时期,也是心理冲突和情绪、行为问题的高发阶段,暴力行为便是其中较为突出的问题之一。暴力行为是青少年对生活事件的一种应激方式,也是对父母不良监控方式和冷淡亲子关系的一种不合理反应,它易受不良同伴关系的影响。对待青少年暴力行为,一方面必须正确认识它,分清偶然性行为和经常性行为,另一方面必须采取积极的预防和干预措施,如丰富青少年的文化生活,转移和缓解各种暴力行为的力量来源;营造良好的教育环境,创建和谐健康的家庭、社会环境。
- 查吉德严标宾
- 关键词：暴力行为干预
- 科学人文主义教育理念的诠释被引量：5
- 2001年
- 科学人文主义教育是科学主义教育与人文主义教育相互妥协、相互融合的产物,代表了教育的发展方向.但科学人文主义教育并不是科学主义教育与人文主义教育的简单相加.本文想对科学人文主义教育的实质及其基本教育理念谈点自己的看法.
- 查吉德黎荷芳
- 关键词：科学人文主义教育教育理念以人为本教育观人文精神
- 论中职教师的专业性被引量：6
- 2011年
- 教师职业活动的独特性决定了教师专业的内生性。中职教师与普通高中教师因职业活动的差异,决定了他们专业性的差异。根据中等职业教育的培养目标、教育对象与教师的职业活动,中职教师的专业性是实践型的,实践性是中职教师的专业特质。
- 查吉德
- 关键词：内生性实践型职业教育中职教师
- 我国教师资格制度研究述评被引量：9
- 2011年
- 教师资格制度被认为是促进教师队伍建设,提高教师整体素质与质量的重要手段。但现行制度在认定条件、认定标准、时效性、融通性、证书设置和认定对象等方面的问题影响了其在教师队伍建设方面的有效性。为此,一些学者建议:提高教师资格认定"门槛";实施国家教师资格考试制度;建立多级别、多层次的证书体系;打破教师资格终身制,建立教师资格再认证制度。但国际经验提醒我们:提高教师资格认定标准可能会加剧教师的供需矛盾,影响教育公平;教师资格考试虽被广泛采用,但其效度始终备受质疑;多元证书模式并非优于单一证书模式,选哪种证书模式关键视教育发展需要。另外,教师资格制度与教师教育制度联系密切,改革和完善我国教师资格制度须考虑教师教育制度因素。
- 查吉德
- 关键词：教师资格制度
- 培养一技之长 提高综合素质——高职办学特色的研究与实践被引量：6
- 2009年
- 广州番禺职业技术学院经过10余年的实践探索，走出了一条特色化办学之路。确立了“一技之长＋综合素质”的人才培养目标；围绕这一人才培养目标，走以质量为核心的内涵式发展道路；在内涵发展实践中遵循“服务性、职业性、开放性、大众化”的基本办学理念，实施“市区共建共管，校企深度融合”的管理体制。本文结合番禺职院的实践对高职办学特色进行了研究与探讨。
- 查吉德焦兆平
- 关键词：高职办学理念
- 第二届职教发展国际论坛(2009)综述
- 2009年
- 第二届职教发展国际论坛（2009）在广州召开，来自全球的200多名代表参与了此次盛会。论坛宗旨为“合作、进步、成功”，与会代表围绕国际职业教育发展特点与新趋势、区域职业教育发展及研究新动向、职业教育发展理论以及职教集团等专题进行了交流与研讨。
- 闫利雅查吉德
- 关键词：职教发展
- 美国大学社会服务功能的实现策略被引量：41
- 2002年
- 为充分实现社会服务功能 ,美国大学采取了一系列行之有效的策略 ,其中包括科研成果转让 ;培养学生的社会参与意识和能力 ;发挥教师的专业特长 ;建立良性合理的社会服务系统等。本文对这些服务策略作了系统阐述 。
- 查吉德
- 关键词：社会服务功能科技成果转化
- 中职生成才目标及其影响因素调查分析被引量：1
- 2014年
- 调查表明,中职生成才目标呈多样性特点,多数学生将为升学做准备、管理人才、营销人才、技术型人才作为首选成才目标,少量学生将技能型人才、工程型人才、研发人才作为首选成才目标,另有14.41%的学生不清楚自己的成才目标。中职生的成才目标受多种因素影响,学校发展水平、学校类型、专业类别、学习年限、性别、生源地、学习基础、家庭经济环境、入学原因等因素对学生成才目标的选择均有显著影响。建议增加职业教育的多样性,满足学生多样化成才需求;考虑多因素影响,构建职业教育人才培养目标体系;加快构建现代职业教育体系,满足学生升学要求;加强职业指导,帮助学生明确成才目标。
- 查吉德
- 关键词：中职生成才目标影响因素
- 国家示范性建设高等职业院校办学状态统计分析被引量：12
- 2007年
- 2006年教育部、财政部启动了国家示范性高等职业院校建设计划，目前共评出70所立项建设院校，这批学校在一定程度上代表了中国高职教育的最高水平。了解这些学校的办学情况，有助于了解中国高职教育的发展状况。本文从地域分布、服务面向、办学体制、管理体制、办学历史等方面分析了示范性建设院校的分布结构；从校园面积、建筑面积、仪器设备、专任教师、办学经费等方面分析了示范性建设院校的办学条件：从全日制高职在校生、招生人数、第一志愿上线率、新生报到率、首次就业率、专业设置数等方面分析了示范建设院校的人才培养工作。
- 查吉德
- 关键词：高职院校统计分析
