栾良龙
- 作品数：18 被引量：41H指数：4
- 供职机构：黑龙江信息技术职业学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信社会学更多>>
- FPGA的发展概况与发展趋势
- 2019年
- 随着人工智能、机器人、物联网、虚拟现实等革新技术的兴起,人类对数据加工量及其处理时效性的要求越来越苛刻。诸如深度学习在线预测、直播中的视频转码、图片压缩解压缩以及HTTPS加密等各类应用对计算的需求已远远超出了传统CPU处理器的能力所及。在摩尔定律已入暮年的今天以及未来,FPGA又将扮演什么样的角色?本文分析了FPGA的由来与发展现状,并在此基础上给出了几点预测。
- 刘春玲栾良龙
- 关键词：虚拟现实人工智能CPU处理器视频转码HTTPS
- 对职业教育的几点思考
- 2013年
- 内涵建设是当前职业教育工作的重要课题和任务,工作中的许多问题值得关注和思考,比如"2+1"人才培养模式、订单培养、职业行动力的培养、综合职业素质教育等问题,有必要进行深入的探讨和研究。
- 栾良龙
- 关键词：订单培养素质教育
- 现代学徒制人才培养中的问题及改进措施被引量：8
- 2020年
- 现代学徒制人才培养过程中,在宏观层面面临着体制机制问题;行业层面面临着行业协会的职能缺位问题;企业层面面临着责任义务不明确问题,企业师傅的整体素质不高、法律制度上学徒地位不明确的问题;学校层面也存在着资金使用效率低、教师队伍良莠不齐,人才培养方案的质量和水平低的问题;学生层面是学生对现代学徒制人才培养模式认知不足和接受程度低的问题,学校、企业和学生三方的利益保障需要平衡的问题。这些问题都需要在现代学徒制人才培养模式的探索和实践中逐步加以解决。文章有针对性地提出改进措施和建议,并在试点探索中逐步完善现代学徒制。
- 栾良龙李茁卢建声
- 关键词：现代学徒制
- PDL-II型电路技术技能实训系统
- 栾良龙
- 该产品具有成本低、实用性强、可操作性好、通用性强、可靠性高、使用方便、独立性好、便于维护等特点，配套的《电路实训指导教程》中，对部分典型实验提供了EWB电路仿真数据以供参考，既可做为教师的教案，又可作为学生的实验、实训指...
- 关键词：
- 关键词：电路仿真电路基础
- 综合布线技术与应用中的问题浅议
- 2008年
- 综合布线是一种结构化布线系统,它和传统布线技术相比较,在设计施工和维护方面有着明显的优越性。由于目前我国综合布线市场准入门槛较低,因而存在很多问题:系统设计的不规范性、不能合理规划综合布线系统所融入的信息系统的种类和数量、对电磁兼容性问题缺乏足够的重视。建议在同一系统中,应尽量选用同一品牌的主流成熟产品;布线的安装应由获得专业认证资格的布线工程师去完成;做好专业技术培训工作。
- 栾良龙
- 关键词：综合布线技术智能建筑电磁兼容性
- 怎样读懂电路原理图
- 2011年
- 对初学者来说,读懂电路原理图始终是一大难关,要解决这一问题,除了要学习电子元器件的有关知识和内容外,还需要学习《电路基础》《、数字电子技术》《、模拟电子技术》等相关专业基础课知识,更重要的是要有适当的学习和训练方法,才能起到事半功倍的效果,这个方法我们总结为:打好读解电路原理图的基础—了解产品设备功能—读懂系统组成方框图—将方框图与原理图对应—认清供电线路—识别单元电路—原理图与印制电路板(PCB)对照—读懂整机原理图。
- 李茁栾良龙王扬帆
- 关键词：电路符号方框图单元电路
- 微型计算机调试实践技能培训课程设计
- 2005年
- 微型计算机调试技能培训的教学工作实践性很强,其课程的环节设计对教学效果有很大的影响,以技能为线索来安排微机调试课程的各个环节,参照国家职业标准进行学生技能水平评价,在教学实践中收到了较好的效果。
- 栾良龙秦洪杰程万君
- 关键词：课程设计实践教学
- 高职高专FPGA技术人才培养的探索与实践
- 2017年
- 本文是黑龙江信息技术职业学院电子工程系在"职业教育在我身边体验活动周"期间,组织举办的校企合作FPGA技术双创活动项目总结报告,介绍了项目的基本情况、完成情况、项目成果综述,同时反思了本次活动开展过程中所存在的不足,也阐述了近两年以来FPGA技术人才培养的心得体会。
- 刘春玲王扬帆栾良龙李茁
- 关键词：校企合作FPGA技术项目式
- 教案设计之我见
- 2011年
- 本文基于作者对教案的理解,将教案分为公共教案和个性教案两类,并分别阐述了公共教案和个性教案的主要内容及编写方法。
- 李茁栾良龙
- 现代学徒制人才培养模式的实践被引量：7
- 2020年
- 现代学徒制对学校来说是办学模式,对专业来说是人才培养模式,对教师来说是教学模式,对学生来说是学习模式。现代学徒制人才培养模式是基于工作过程系统化等教育教学理论的有效运用。现代学徒制人才培养模式改革的过程中,为了提高专业人才培养方案的可操作性,必须首先解决学生怎么学,教师怎么教,学生如何管理,教学质量如何评价等实际问题,以创新现代学徒制人才培养方案。
- 栾良龙李茁
- 关键词：现代学徒制岗位成才
