桑建良
- 作品数：7 被引量：22H指数：3
- 供职机构：内蒙古大学艺术学院音乐学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 论小号演奏的艺术化、情感化特征
- 2006年
- 音乐表演的专业分工和技术理论范畴是最复杂，最丰富多样，最有系统规律的艺术形态。就管弦乐器而言，它可以分为管乐器和弦乐器及打击乐器等种类。但其中的内部分工也很细，形成了各自的专业分工范畴。这些不同的乐器均是人类创造的乐器产生发展并不断完善的产物。其中管乐家族不仅是由各自个性性格和音质音色不同乐器构成的，而且它内部就分为铜管乐器和木管乐器两大类。前者，是气息通过嘴唇振动的作用使管内气柱发生振动，以致通过改变其管道气柱的长短获得乐音的，后者，是通过管片振动同样通过吹奏和改变管长及其气柱的长短而获得乐音的。仅就管乐家族来说，他们内部分工很象声乐和弦乐，均有高、中、低等声部及其号型之分工。这种分工，是不同声部的分工与协作的产物。军乐队、则正是在铜管与木管及打击乐器的内部分工基础上产生发展而来的。我们要讨论的小号演奏艺术，则正是管乐家族中铜管乐器范畴的，身居高声部最具骨干性的乐器之一。
- 桑建良
- 关键词：小号艺术化情感化木管乐器内部分工铜管乐器
- 音乐教学与审美教育
- 2000年
- 音乐教育作为审美教育的重要途径 ,在“风以化人”、“寓美于乐”、“寓教于乐”等方面所起的作用是其它教育手段不能替代的。在音乐教育和教学中体现审美教育 ,则既要抓住音乐这种艺术形式的特质和音乐教育教学的规律 ,更要结合审美教育的特点 ,把音乐教育和审美教育有机地结合起来 ,使审美教育自觉地融入音乐教育中。
- 桑建良
- 关键词：音乐艺术审美教育
- 音乐教学与审美教育被引量：2
- 2006年
- 音乐教育作为审美教育的重要途径,在“风以化人”、“寓美于乐”、“寓教于乐”等方面所起的作用是其它教育手段不能替代的。在音乐教育和教学中体现审美教育,则既要抓住音乐这种艺术形式的特质和音乐教育教学的规律,更要结合审美教育的特点,把音乐教育和审美教育有机地结合起来,使审美教育自觉地融入音乐教育中。
- 桑建良
- 关键词：音乐艺术审美教育
- 从呼吸机能中探索小号演奏的换气技巧被引量：2
- 2006年
- 呼吸作为一种生理现象与人类生命活动相伴而生,并蕴藏着自然的、生理的、下意识的内涵,而建立在这个基础之上的管乐演奏中的呼吸技能,更有其独特的、科学的、人为的特质。合理地掌握小号演奏的换气技巧,我们就能准确地把握音乐进行中的抑扬顿挫和轻重缓急,使音乐表现更趋完美。
- 桑建良
- 关键词：小号演奏音乐表现
- 谈中国传统民族民间音乐的继承和发展被引量：6
- 2002年
- 桑建良
- 关键词：音乐文化遗产音乐艺术民族意识
