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武玉芳

作品数:21 被引量:25H指数:3
供职机构:太原市迎泽区教育局更多>>
发文基金:国家社会科学基金山西省软科学研究计划更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 4篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 17篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 9篇方言
  • 6篇汉语
  • 4篇代词
  • 4篇形容
  • 4篇形容词
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  • 4篇现代汉语
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  • 3篇金瓶
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  • 3篇词话
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  • 2篇人家
  • 2篇量性特征
  • 2篇教学
  • 2篇官话

机构

  • 15篇山西师范大学
  • 2篇山西大学
  • 2篇太原市迎泽区...
  • 1篇北方工业大学
  • 1篇中央民族大学
  • 1篇学研究院

作者

  • 19篇武玉芳
  • 2篇范晓林
  • 1篇温锁林
  • 1篇李燕

传媒

  • 2篇现代语文(下...
  • 1篇山西师大学报...
  • 1篇语文研究
  • 1篇中国语文
  • 1篇方言
  • 1篇辞书研究
  • 1篇北方工业大学...
  • 1篇长治学院学报
  • 1篇山西大同大学...
  • 1篇中国数学教育...
  • 1篇中学数学教学...
  • 1篇语言研究集刊
  • 1篇第三届全国汉...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 6篇2011
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“探索直线平等的条件”(第一课时)教学实录与评析
2009年
教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级下册第二章第二节第一课时.
侯霞(执教)武玉芳
关键词:教学实录义务教育课程标准七年级下册实验教科书
晋北方言中的“给给”被引量:3
2012年
晋北方言中动词"给"可以连用成"给给",表示"给予"和"换做(某人)"等意义。表示"给予"义的"给给"可以出现在陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四个句类里;表示"换做"义的"给给"多出现在假设复句的前一分句中,或分句(也可以是整句)是暗含假设关系的紧缩句中。
武玉芳
现代汉语双音节形容词的低、中量表述
2008年
本文在对大量形容词调查的基础上,从现代汉语双音节形容词和程度副词的搭配入手,从主客观两方面讨论了现代汉语双音节形容词低量和中量的表述。得出双音节形容词和程度副词的搭配限制主要是由形容词本身的语义程度所致的结论。因此,双音节形容词的量介于单音节形容词和形容词重叠式之间。
武玉芳
关键词:双音节形容词程度副词
山西山阴方言的[z■■]尾及其来源探析——兼与北方官话“儿”尾的来源比较
2011年
文章描写了山阴方言[z■]尾的用法,并将其与北方官话"儿"尾的来源进行了比较,认为山阴方言的[z■]尾至少有三个来源:(1)来源于"子";(2)来源于"里";(3)来源于"了"。文章最后指出"子""里"和"了"在语音上的近似为它们音变后的同音提供了可能。
武玉芳范晓林
关键词:山阴方言
现代汉语形容词的无量表述被引量:1
2005年
文章讨论了现代汉语中“不+形容词”的量值,指出“不+形容词”的量值并非等于零,而是量在积累过程中的初始阶段,是有量值的,只是量值较低。不仅如此,“不+形容词”还可以和各量级的程度副词同现,表示不同的量值。
武玉芳
关键词:形容词
现代汉语形容词的量性特征
该文在大量形容词调查的基础上,主要讨论了现代汉语形容词的量性特征.文章首先简要回顾了前辈时贤对形容词量性特征的研究状况,继而从能否受程度副词修饰的角度将形容词分为定量形容词和变量形容词,并将变量形容词先按量的大小分为不足...
武玉芳
关键词:现代汉语形容词量性特征
文献传递
现代汉语形容词的量性特征被引量:3
2006年
本文首先简要回顾了前辈时贤对形容词量性特征的研究状况,继而从能否受程度副词修饰的角度将形容词分为定量形容词和变量形容词,并将变量形容词先按量的大小分为不足量、恒量和超量三个大的量级,又按量的发展规律将三个大量级细分为无量、低量、中量、恒量、高量、极量和过量七个小量级,并从主客观两方面对上述量级分别加以探讨,指出并非所有的变量形容词都可受各量级的程度副词修饰,并列举了一般不受该量级程度副词修饰的形容词。文章第四部分对定量形容词的量作了简单的分析。最后提出了自己的看法,认为形容词和程度副词不能搭配的主要原因可能是形容词本身的语义程度所致。
温锁林武玉芳
关键词:形容词
山阴县语言使用及语言态度调查研究——兼论普通话的推广与方言的保持被引量:5
2011年
以山西省山阴县作为调查地点,采用社会语言学集体访谈和问卷调查的方法,调查分析目前方言区的语言使用情况和语言态度,得出以下结论:方言在一定时期和范围内仍然长期存在,普通话的普及是农村城镇化进程的必然产物,培养双重语言人是保持普通话与方言动态和谐的有效途径。
李燕武玉芳
关键词:语言使用语言态度
晋北方言领属代词复数和单数的连用被引量:4
2016年
晋北方言中,同一人称代词的复数和单数可以连用,不同人称代词的复数和单数也可以连用。连用后做亲属称谓名词的领属语,线性排列成[人称代词复数+人称代词单数+亲属名词]的格式,但整个领属结构真值语义的负载者是[人称代词单数+亲属名词],人称代词复数主要起语用作用。
武玉芳
关键词:复数单数
明晰教学内涵 提升教师素养——以“二元一次方程与一次函数”PCK内涵分析为例
2018年
教学中,教师将自己拥有的学科知识转化为易于学生理解的表征形式的知识是教师教学能力的体现,也是苏尔曼PCK核心内涵的体现。PCK内涵教学分析,即从教学内容的课标要求、教育价值、教学内容与其他知识的联系、学生学习状况预测、教学策略五个方面进行分析,是教师对一节课从课标的高度对教学内容、学生状况、教学过程、教学方法、教学效果等进行具体深入的剖析,也是对课堂教学具体实施的精准把握。
武玉芳常磊
关键词:教学内涵教师素养二元一次方程一次函数
共2页<12>
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