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焦志明

作品数:6 被引量:16H指数:3
供职机构:哈尔滨工业大学更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇语言文字
  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇英语教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇第二语言学习
  • 1篇动机
  • 1篇叙事
  • 1篇叙事风格
  • 1篇学习动机
  • 1篇意译
  • 1篇用语
  • 1篇语法化
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学习
  • 1篇直译
  • 1篇中国大学生
  • 1篇中国英语
  • 1篇世界英语

机构

  • 6篇哈尔滨工业大...
  • 1篇黑龙江大学

作者

  • 6篇焦志明
  • 2篇支宁
  • 1篇贾文宇
  • 1篇于睿
  • 1篇张立波

传媒

  • 2篇牡丹江师范学...
  • 1篇外语学刊
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇黑龙江教育(...

年份

  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
成人英语教学如何发挥成人学生的主体作用被引量:6
2005年
未来成人教育越来越明显的特征之一就是发展成人学生的主体性和主动性。如何在成人英语教学中做到这一点:首先,要融合多种教学法,调动成人学生英语学习积极性。其次,教师要善于利用自己的人格魅力感染和启发成人学生,要为成人学生创设愉悦、轻松的课堂气氛,使成人学生乐于参与各种教学活动,从而发挥成人学生在课堂中的主体作用。
支宁焦志明
关键词:主体性主动性
第二语言学习动机研究——兼谈如何提高外语学习动机被引量:7
2006年
学习动机是制约学生外语学习成绩的主要变量之一,外语学习动机研究主要借鉴主流动机心理学的理论框架,本文概述了这一时期提出的主要动机理论建构、阐述了学习动机对第二语言习得的影响、提出了在大学英语教学中提高学生外语学习动机的教学策略.
张立波焦志明杜鹃
关键词:教学策略第二语言学习学习动机大学英语教学教学方法
中国大学生英语写作偏好
写作是一种文化行为.写作可以被认为是具有文化取向的语篇组织过程.中国人在学习和使用作为第二外语的英语进行写作时,不可避免地受到母语和本族文化的影响,产生带有本族特点的英语.该文从二语习得的角度对中国大学生的英语写作中的中...
焦志明
关键词:世界英语中国英语
文献传递
习语翻译中的文化信息处理被引量:3
2006年
汉、英习语语义的不对应性包括汉英习语指称意义以及联想意义的不对应性。这种不对应性导致习语翻译中出现了三种翻译错误类型:文化信息错译、文化信息欠额和文化信息超额。跨越习语翻译障碍的途径主要有:直译,意译,及直译加注。
焦志明支宁
关键词:直译意译
恋爱中的女人——评劳伦斯的叙事风格
2006年
劳伦斯以其传统与现代相融的写作风格在文学领域中独树一帜。《恋爱中的女人》中的人物命运分裂、不确定的性质、开放、不确定的结尾,作者对人物心理的关注——自由间接风格、象征手法的运用,即作者对人物间冲突的复调叙述,充分体现了劳伦斯有别于维多利亚时期传统作家,但他在保持作者的可靠性方面是传统的,有着稳定的全知视角.
焦志明于睿
关键词:不确定性复调叙述全知视角
语用语法化与双关语
2007年
双关语中违反语义搭配或选择限制的情况是语用因素作用的结果,是为了达到交际目的,创造性地运用语言,对原语言语法结构进行重新分析,生成新创结构,并类推到语言中,使新创结构对原语法规则的偏离得到暂时合法化的一种手段。双关语的语法化是处在语法化过程中但难以继续语法化的半语法化产物,并通过转喻和隐喻方式实现。语法化的双关语具有关系网络串联性的特征。
贾文宇焦志明
关键词:语法化双关语类推转喻
共1页<1>
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