王典举
- 作品数：6 被引量：3H指数：1
- 供职机构：濮阳职业技术学院外语系更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 高职院校大学英语教学存在的问题及对策被引量：1
- 2008年
- 英语教学的效率问题一直是英语教师和社会公众关心的热门话题,高职院校的大学英语教学无疑也是其中的一个重要环节。本文指出了现阶段高职院校大学英语教学中普遍存在的三个方面的问题:学生英语基础相对较差、学生之间英语水平差距较大;大学英语教学如何体现实用性、应用性;以及多媒体辅助教学等方面。针对这些较普遍的问题,笔者分别提出了三个方面的对策,以期对提高高职院校大学英语教学的效率有所帮助。
- 王典举
- 关键词：高职大学英语
- 论职业院校教师的培养
- 2010年
- 在传统的教学活动中,教师充当着知识的传授者、课堂管理者、榜样、伙伴等角色。在今日的教学中,教师依旧担任着这些角色。但由于职业院校的工作特点,职业院校的教师角色具有鲜明区别于其它类学校教师的特征,本文对职业院校如何培养教师作了具体分析。
- 王典举
- 关键词：职业院校教师教师角色
- 高职院校的师范教育被引量：1
- 2007年
- 20世纪90年代中后期开始,高等职业教育迅速发展,国家批准成立了一大批职业技术学院,已有百余年历史的师范教育也于此时进入了高职院校。然而,高职院校开设的师范专业与其它应用型专业在培养目标、培养方式和课程体系的构建等方面均存在较大差异,应该区别对待。
- 王典举
- 关键词：高职院校师范专业应用型专业
- 论课程开发的实践走向被引量：1
- 2011年
- 传统课程开发存在很多弊端,针对这些问题,施瓦布提出了实践性的课程开发理论,强调课程的实践价值和动态过程,重视教师和学生在课程开发中的作用,主张用集体审议的方式解决课程问题。这种课程开发过程的实践指向为我们进行课程开发提供了新思路和启示。
- 王典举
- 关键词：课程开发实践课程施瓦布
