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王婷

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：南京师范大学生命科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇生物科学
  • 1篇生物科学素养
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学处理

机构

  • 1篇南京师范大学

作者

  • 1篇曹志江
  • 1篇王婷

传媒

  • 1篇生物学教学

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
提高学生生物科学素养的教学处理方式比较研究——以“生长素的生理作用”一节教学为例被引量：1
2014年
提高学生的生物科学素养是课程实施的核心任务和基本理念。本文以“生长素的生理作用”一节为例，通过比较12位教师的课堂教学，探讨提高生物科学素养的教学处理方式。
王婷曹志江
关键词：生物科学素养课堂教学教学处理
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共1页<1>
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