王灿
- 作品数：12 被引量：49H指数：4
- 供职机构：安徽中医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省自然科学基金安徽省高等学校青年教师科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 基于“双线混融+原位翻转”的中医特色的人体解剖学教学方法被引量：4
- 2022年
- 针灸推拿以手法操作为主要特色,对人体形态结构的掌握要求较高。然而传统解剖课教学模式无法针对性地满足其专业学习需求。结合双线混融、虚拟现实技术、PBL学习及原位翻转课堂等多种教学形式与手段对现有解剖课教学进行全方位、多维度的优化重组、创新整合,探索构建真正契合中医特色专业技能学习所需的解剖课教学新模式。
- 王灿陈晓杰王旭光牟芳芳邵水金
- 关键词：人体解剖学虚拟现实
- 不同炮制方法对黄药子抗胃癌作用及其肝毒性的影响被引量：2
- 2022年
- 目的评价不同炮制方法对黄药子抗胃癌作用及其肝毒性的影响。方法80只小鼠随机分为空白对照(Ct)组、黄药子生品(RD)组、清炒黄药子(FD)组、酒炙黄药子(WD)组、当归煎汤炙黄药子(2∶1)(ASR2∶1DB)组、黄芪煎汤炙黄药子(1∶2)(AR1∶2DB)组、黄芪煎汤炙黄药子(1∶1)(AR1∶1DB)组、黄芪煎汤炙黄药子(2∶1)(AR2∶1DB)组,每组各10只,各组均以1.7g·kg^(-1)剂量灌胃给予对应炮制药物,连续14d,Ct组给予等量生理盐水。观察和比较各组肝脏病理形态学变化。体外培养人胃癌细胞MKN-45,以各组含药血清处理,CCK-8法检测细胞增殖情况。结果病理形态学变化表明各炮制组均造成了不同程度的肝脏损伤,各给药组肝脏病变损害程度按由轻到重依次为AR2∶1DB、ASR2∶1DB、AR1∶1DB、AR1∶2DB、FD、WD、RD组,以RD组损害最为严重;CCK-8实验结果表明AR1∶1DB、AR2∶1DB、ASR2∶1DB组可不同程度抑制人胃癌细胞MKN-45增殖(P<0.05),以AR2∶1DB组作用最强(P<0.001)。FD、WD、AR1∶2DB组间人胃癌细胞MKN-45增殖抑制作用无统计学差异;结论黄芪煎汤炙黄药子炮制法可增强黄药子体外抗胃癌活性并减少其对肝脏的损害,药效有剂量依赖性,随着黄芪在药对中所占的比重增大而增强,以2∶1组效果最佳,其机制可能与增强抗氧化及清除自由基作用有关。
- 王灿梁枫刘学医周逢仓吕向阳胡霞
- 关键词：减毒增效肝毒性
- 银杏叶提取物联合依达拉奉对气虚血瘀型脑缺血再灌注损伤大鼠脑组织NO及NOS表达的影响被引量：3
- 2011年
- 目的:观察银杏叶提取物(ginkgo biloba extraction,EGb)与依达拉奉(edaravone,ED)联合应用对气虚血瘀型脑缺血再灌注损伤大鼠模型脑组织一氧化氮(NO)及一氧化氮合酶(NOS)表达的影响。方法:采用饥饿、疲劳、高脂饮食等复制大鼠气虚血瘀模型,再用线栓法阻断大脑中动脉2 h,再灌注治疗72 h后,观察EGb、ED及EGb+ED组对气虚血瘀型脑缺血再灌注损伤大鼠脑组织NO及NOS表达的影响。结果:与模型组比较,EGb和ED均能降低气虚血瘀型脑缺血再灌注损伤大鼠脑组织NO/诱导型NOS(iNOS)、总NOS(TNOS)含量,减轻神经细胞损伤(P<0.01),尤以两药联用效果更为显著(P<0.01)。结论:EGb联合EP能更好地降低气虚血瘀型脑缺血再灌注损伤大鼠脑组织NO含量,其机制可能是通过降低脑组织iNOS、TNOS蛋白的表达而实现清除自由基,抗氧化,减轻神经细胞损伤,共同发挥脑保护作用。
- 侯晞梁枫李爱剑王灿戴体俊桂常青
- 关键词：脑缺血银杏叶提取物依达拉奉脑缺血再灌注
- 浅谈高职高专“人体解剖学”实验教学的实践与探索被引量：2
- 2019年
- 人体解剖学是一门重要的基础医学课程,而实验教学又是学习该课程的重要环节。在高职高专的医学院校,教师要结合学生的具体学情,综合运用多种教学方法以及有效地使用虚拟仿真软件,提高人体解剖学的实验教学质量。该文对此进行了讨论。
- 胡霞王灿刘晓庆童蕊彭斌
- 关键词：高职高专人体解剖学实验教学
- 融虚拟仿真于中医临床专业解剖课立体化教学改革探索--以运动系统为例被引量：3
- 2021年
- 目的以人体解剖学运动系统为试点,将虚拟仿真实验与“以器官系统为中心、临床为导向”的立体化混合式教学相结合,探究教学实践具体应用效果,为后续教法的改进提供一定的参考依据。方法选择2019年9—12月本校2019级中医骨伤专业1-4班学生共计88人作为研究对象进行对照研究,入学时均为随机分班。1、2班为实验组,3、4班为对照组,实验组采用立体化混合教学模式,并融入3D虚拟解剖实验教学系统,对照组以传统模式教学。学期结束时采用学生满意度问卷调查、过程形成性评价和期末完结性评价相结合方式评估教学效果。结果学生学习过程形成性评价实验组学习积极性更高,个体化自主学习行为更加丰富多样;实验组的理论测试成绩、实验标本考核成绩和总成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组对教学满意度调查各项指标均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论以虚拟仿真实验为支撑的“以器官系统为中心、临床为导向”的立体化混合教学模式有效提升了人体解剖学课程教学质量,为后续创新教学模式的构建奠定了基础。
- 王灿胡霞王旭光陈晓杰
- 关键词：器官系统混合式教学人体解剖学
- 基础医学教育课程整合的探索研究
- 目前中国医学类高职高专院校课程体系和教学模式基本上是本科的“压缩型”，课程体系膨胀，开课门数多，教学时数少，各学科之间缺乏必要的联系。通过药理学作为基础医学课程整合的核心课程，与基础学科、基础医学实验、临床知识、信息技术...
- 侯晞梁枫王灿李爱剑戴体俊桂常青
- 关键词：高职高专院校中医教育课程整合
- 文献传递
- 银杏叶提取物对缺血性脑损伤保护作用的药理研究被引量：7
- 2011年
- 银杏叶,又名白果树叶,为银杏科植物银杏树的干燥叶。《本草纲目》记载其性味甘苦而涩,入肺、肾经。它有定喘、止咳、止带浊、缩小便等作用。银杏叶提取物（ginkgo biloba extract,
- 侯晞梁枫李爱剑王灿
- 关键词：银杏叶提取物药理研究
- 银杏叶提取物联合依达拉奉对气虚血瘀型脑缺血再灌注大鼠细胞凋亡及bcl-2/bax表达的影响被引量：1
- 2011年
- 目的:观察银杏叶提取物(EGb)与依达拉奉(ED)联合应用对气虚血瘀型脑缺血再灌注大鼠脑组织细胞凋亡率及bcl-2/bax表达的影响。方法:采用饥饿、疲劳、高脂饮食等复制大鼠气虚血瘀模型,再用线栓法阻断大脑中动脉2 h,再灌注治疗72 h后,观察EGb、ED及EGb+ED组对气虚血瘀型脑缺血再灌注损伤大鼠脑组织细胞凋亡率及bcl-2/bax表达的影响。结果:与模型组比较,EGb、ED及EGb+ED组均能降低气虚血瘀型脑缺血再灌注损伤大鼠脑组织凋亡细胞数(P<0.01),下调bax基因表达,上调bcl-2基因表达,减轻神经细胞损伤(P<0.01),两药联用变化趋势更明显。结论:银杏叶提取物和依达拉奉能降低气虚血瘀型脑缺血再灌注损伤模型鼠脑组织细胞凋亡基因bax的表达,增加具有神经元保护作用的bcl-2基因表达,从而抑制神经细胞凋亡,加速神经功能的恢复,共同发挥脑保护作用。
- 侯晞梁枫李爱剑王灿戴体俊桂常
- 关键词：银杏叶提取物依达拉奉气虚血瘀脑缺血再灌注细胞凋亡BCL-2/BAX
- 黄药子主要活性物质的基础研究进展被引量：1
- 2022年
- 中药材黄药子可普遍应用于各类肿瘤、炎症,疗效确切,但其不良反应制约其医疗应用。鉴于黄药子的显著抗肿瘤活性与毒性并存的现状,文章通过查阅相关研究资料,对其主要活性成分、药理作用、毒性及配伍减毒研究等进行综述,以期明确其毒性反应的相关作用机制与活性物质成分的内在联系,进一步挖掘可减毒的相关中药,合理配伍、有效炮制,为临床安全用药及相关基础研究提供参考。
- 王灿梁枫刘文
- 关键词：黄药子药理作用毒性配伍
- 银杏叶提取物联合依达拉奉对气虚血瘀型脑缺血/再灌注大鼠血液学的影响被引量：19
- 2010年
- 目的观察银杏叶提取物(EGb)与依达拉奉(ED)联合应用对大鼠气虚血瘀型脑缺血/再灌注损伤的保护作用。方法采用饥饿、疲劳、高脂饮食等复制大鼠气虚血瘀模型,再用线栓法阻断大脑中动脉2h,再灌注治疗72h后,观察EGb、ED及EGb+ED对气虚血瘀型脑缺血/再灌注损伤大鼠神经功能障碍、缺血侧脑组织病理学改变、血液学、血沉等的影响。结果与模型组比较,EGb、ED和EGb+ED均能改善气虚血瘀型脑缺血/再灌注损伤大鼠神经功能障碍(P<0.01),减轻神经细胞损伤,降低血液中WBC、GR、PLT、PCT、RBC、HGB和HCT,加快ESR,其中EGb+ED在降低RBC、PLT、PCT,加快ESR方面比单药应用更为明显(P<0.05)。结论银杏叶提取物联合依达拉奉能改善气虚血瘀型脑缺血/再灌注损伤大鼠气虚血瘀症状和神经功能障碍,改善脑组织病理形态,降低血液中WBC、GR、PLT、PCT、RBC、HGB和HCT,加快ESR,共同发挥减轻脑缺血/再灌注损伤的炎症反应、防止血栓形成等脑保护作用。
- 侯晞梁枫李爱剑王灿侯筱宇戴体俊桂常青
- 关键词：银杏叶提取物依达拉奉气虚血瘀血液学
