申秀英
- 作品数：87 被引量：860H指数：14
- 供职机构：衡阳师范学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：环境科学与工程文化科学经济管理历史地理更多>>
- 基于CVM的传统聚落景观低碳价值评估研究——以湖南上甘棠村为例被引量：5
- 2014年
- 传统聚落景观具有低碳存在价值、遗产价值、利用价值和其他潜在价值等。以湖南上甘棠村为例,基于问卷调查和CVM方法对其传统聚落低碳价值进行了评估。结果显示,以2011年末全国城镇就业人口为总人口样本,结合问卷调查获得的支付意愿率,上甘棠村传统聚落景观低碳总价值为108.89亿元,其中低碳景观存在价值为37.89亿元、低碳景观遗产价值为27.98亿元、低碳景观利用价值为30.16亿元、其他潜在低碳价值为12.85亿元。
- 刘春腊申秀英唐承财王鹏
- 关键词：CVM
- 论终身教育的行政法规与地方经济建设的关系被引量：2
- 2008年
- 终身教育具有整体性、持续性、全面性、自由性的特点。从终身教育行政法规的重要性入手,阐述了经济建设对终身教育法规的基础性作用及终身教育行政法规对地方经济建设的促进作用,并探讨了终身教育的行政法规对地方经济建设协调发展的影响。
- 刘雅丽申秀英
- 关键词：终身教育行政法规经济建设
- 与中小学环境教育相对接的高师地理课程改革研究被引量：6
- 2009年
- 开展与中小学环境教育相对接的高师地理课程改革研究,不仅有助于中小学生环境素质的提高,而且可服务于高等师范院校主动开展与中小学课程体系的对接工作,是时代发展的需要。全国教育科学"十五"规划课题组以"中小学环境教育创新与高师地理课程改革研究"为题,针对教育部提出的要尽快在全国中小学校普遍开展环境教育的形势,结合国内开展环境教育存在的问题,提出了以高师地理教育专业为依托,采用"一体两翼"的形式和"一目标、四途径"的方法,培养、培训中小学环境教育师资。以此开展了大量的有益探索和创新实践,有效推进了中小学环境教育工作的开展。在全国范围内引起了较大反响。
- 刘沛林申秀英
- 关键词：环境教育对接
- 衡阳市雁城华强电器照明有限公司环境污染问题及其解决建议被引量：1
- 2009年
- 以科学发展观为指导,以"两型"社会建设为契机,以创造良好的人居环境为目标,认真分析了衡阳雁城华强电器照明有限公司的环境污染问题的主要表现,参照国家的有关政策和要求,结合实际情况,提出了几点关于解决环境污染问题的建议。
- 申秀英
- 关键词：环境污染
- 基于两型社会建设的环境教育创新研究——来自衡阳师范学院的实践被引量：6
- 2011年
- 环境教育是一种为了可持续发展的教育,建设两型社会是实施可持续发展的有效途径,二者具有内在的关联,关注两型社会建设是新时期环境教育创新的重要内容。以衡阳师范学院为例,总结出基于两型社会建设的环境教育实践经验和创新点,并就未来的创新方向进行展望。
- 申秀英刘沛林邓运员刘春腊
- 关键词：两型社会环境教育
- 环境审美教育——大学生环境素养提升的新视角
- 2011年
- 环境素养的提高是改善环境质量,实现可持续发展的前提条件。环境审美教育以它独特的视角帮助大学生重新审视自己,提高环境情感、环境认知、环境技能、环境伦理以及环境行为的能力,从而使大学生的环境素养获得提升,为实现可持续发展奠定良好的基础。
- 钟顺清申秀英刘沛林
- 关键词：审美教育大学生环境素养生态文明
- 景观“基因图谱”视角的聚落文化景观区系研究被引量：119
- 2006年
- 聚落景观历来是反映区域文化景观差异的重要标志。中国的传统聚落景观因受区域文化差异的影响,表现出异常丰富的区域景观特点。如果引入生物学的“基因图谱”概念,对各聚落景观区系开展深层次的“文化基因”分析,最终建立反映各个聚落景观区系演化过程和相互关联性的“景观基因图谱,”对文化地理学的理论建设,具有重要的科学意义。
- 申秀英刘沛林邓运员
- 关键词：文化景观文化基因传统聚落区系
- 高师院校解决基础环境教育师资之困的“一目标、四途径”模式探索被引量：1
- 2008年
- 环境教育是树立科学发展观的前提,基础环境教育在落实教育部关于把环境教育作为必修课程的精神的过程中,面临的主要问题是基础环境教育师资的紧缺问题。作为培养基础教育师资的高等师范院校,必须主动对接基础教育,积极解决基础环境教育师资之困。全国环境教育课题组针对这一问题,以高师地理专业课程体系改革为突破点,大胆尝试,提出了"一目标、四途径"的环境教育师资培养培训新模式。实践证明,这一模式是行之有效的。
- 刘沛林申秀英刘春腊王长松
- 关键词：师范院校环境教育师资培养
- 基于AHP的师范院校环境教育综合质量评价指标体系的建立及其实证研究被引量：4
- 2008年
- 根据整体性、科学性、辨证性、针对性、定性与定量相结合等原则,从环境教育教师队伍、领导班子、科研力量、综合管理、课程实施等方面选取10个指标群、25个指标类和近百个指标观察点项目,运用层次分析法(AHP),构建师范院校环境教育综合质量评价指标体系;同时以衡阳师范学院为例,进行了实证研究。
- 申秀英刘沛林刘春腊王长松
- 关键词：AHP指标体系实证研究
- 新课改理念下的中学环境教育发展创新研究被引量：7
- 2007年
- 随着新课改的实施,中学环境教育地位得到提升,传统的环境教育思想受到冲击,根据新课改理念,按照以学生为本、趣味性、前瞻性和校本性原则,创新环境教育的前提应该转变教育教学观念、改变教法和学法;加强环境教育的师资培训;丰富环境教育资源和方式;探索独立设课式环境教育模式;健全环境教育质量评价体系。
- 徐美刘沛林申秀英
- 关键词：环境教育新课改理念环境保护
