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窦成君
作品数:
4
被引量:16
H指数:2
供职机构:
乌鲁木齐指挥学院
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相关领域:
语言文字
文化科学
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合作作者
丁慧艳
新疆大学外国语学院
张伟仁
武警指挥学院
刘嘉
武警指挥学院
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1篇
2007
3篇
2005
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中西文化中颜色词的含义比较
被引量:13
2007年
不同文化之间颜色词的含义差异是由于各自民族的文化历史背景、审美心理的不同而产生的,是在社会发展、历史的沉淀中约定俗成的。本文试图从中西文化对比的角度,讨论各民族文化发展对颜色词含义的影响。
窦成君
关键词:
中西文化
英译汉中美学价值体现试析
被引量:2
2005年
翻译作为一种审美活动,不是简单的语言转换。它要求译者根据不同文化背景下读者不同的审美标准和倾向,尽可能忠实自然地表达原文的思想。本文拟从一篇就美国人在服饰、言谈、行为和人际关系诸方面的问题发表的杂感的英汉转换中从三个方面结合翻译学理论和美学理论试析其美学价值的体现,即形式上的整饬美,修辞的意象美与音韵美,行文的衔接和连贯美。
丁慧艳
窦成君
关键词:
英译汉
美学价值
修辞
行文
发挥教材优势提高学生语言应用能力
被引量:1
2005年
《新视野大学英语》是近年新出版的一套以培养学生英语应用能力为本,听、说、读、写多位一体的大学英语教材。作为其主线的《新视野大学英语·读写教程》在编写及选材上,以系统、交际、认知、文化和情感并存为原则,符合大纲中规定的培养目标。本文笔者就对此教材的课堂教学实践及感受,即如何通过整体教学、深挖语料来处理教材,并发挥其优势,以培养学生英语语言应用能力,全面提高学生英语素质,作一介绍。
丁慧艳
窦成君
关键词:
英语教材
英语应用能力
浅析外语教学中的环境因素
2005年
社会环境(social context)是影响外语教学的首要因素。语言与社会环境是不可分割的,脱离了社会环境,语言就难以生存。社会环境涵盖社会语言学、文化习俗、经济发展状况等诸多方面。外语教学的内圈是教师(教学方法)、学生(学习方法)、教材三要素,而决定这三要素内涵和互动关系的却是包裹在外语教学外圈的社会环境,它为外语教学的三大内在要素提供了种种限制和条件。
窦成君
刘嘉
张伟仁
关键词:
外语教学
环境因素
社会环境
文化习俗
互动关系
语言学
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