聂玉梅
- 作品数：14 被引量：64H指数：4
- 供职机构：浙江理工大学法政学院更多>>
- 发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题浙江省社科联研究课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理社会学文化科学更多>>
- 厌学聋人学生的个案工作研究
- 2009年
- 本文以一位聋人学生为个案,通过厌学情绪自评与自陈分析寻找其厌学行为的原因,在归因基础上设计合理的介入方案,通过个案工作手法实施了相应干预措施,并取得了明显的效果。最后通过个案工作反思,希望能为厌学聋人学生的个案工作提供可以参考的方案。
- 聂玉梅童琳
- 关键词：厌学个案工作
- 社会福利服务机构专业化发展路径思考被引量：2
- 2011年
- 政府应从制度规范角度保障社会福利服务机构的专业性国外及香港的社会福利、服务事业走过了志愿性向专业性发展的道路,而专业性的发展取得了较好的效果。以香港为例,在20世纪60年代以前,社会福利服务组织一般都是民间的志愿性组织,主要依靠私人的募捐和慈善,20世纪70年代开始,香港开始大力推行社会工作专业化,把前期的救济型福利转变为综合型社会服务。1984年底,香港社工注册制度建立,从业者自愿注册。
- 聂玉梅
- 关键词：社会工作专业化
- 增权理论在农村社会工作中的应用被引量：24
- 2011年
- 增权理论认为个人或群体拥有的权力是变化和发展的,无权或弱权的地位可以通过努力得到改变。当前我国农村居民整体处于"能力和资源缺乏"的状态,因而可将增权理论应用于农村社会工作中。根据农村社会工作的发展状况及农村居民的情况,农村社会工作人员需要进行自我增权,推动农村社区教育,开展村民调查,从个体层面进行增权,利用项目带动进行小组增权,改善农民的参与和表达意识,优化农民的社会资源结构,最终引导农民走向增权之路。
- 聂玉梅顾东辉
- 关键词：无权农村社会工作
- 思政教育元素有机融入社会行政课程教学的路径研究被引量：2
- 2023年
- 通过社会行政课程思政建设中对专业知识点与思政教育元素有机结合的设计,强化和追求学生的“体验感”和“获得感”,挖掘专业课中的“思政育人”内容资源,有效利用生活情境,依托案例教学,引导学生的价值观,开展参与式教学,强化“反思性”教学环节,并结合体验式教学模式,探索有效的课程思政教学方法。然而,对于课程思政建设的效果评价却是一个难题,目前阶段应该重在过程评价。
- 聂玉梅
- 关键词：社会行政体验式教学参与式教学
- 社会组织介入公共安全管理的策略被引量：1
- 2015年
- 公共安全管理是一个全过程管理,它相对于应急管理来说,不仅注重应急阶段,而且更注重预防/减除阶段。在公共安全管理中,社会组织可以发挥出政府和企业所不具备的优势与作用。我国目前单一的政府主导的应急管理机制已经凸显弊端,政府应信任社会组织具备参与公共安全管理的能力,培育、扶植相关社会组织,逐步放权形成合作共治的格局。同时,社会组织应注重自身能力建设,加强对员工及志愿者的培训,提高与政府合作能力,构建区域社会组织联盟,强化全过程管理,协助构建社区自救参与网,有序介入到公共安全管理中来。
- 聂玉梅
- 关键词：社会组织应急管理公共安全管理
- 在社区开展督导的经历与反思
- 2010年
- 在社会工作教育中，督导有两种模式，一种是由老师担任的学院督导，一种是由机构人员担任的机构督导。在西方，社会工作的督导制度已经非常完善，但目前我国的督导制度还处于起步阶段。
- 聂玉梅
- 关键词：督导制度社会工作教育
- 公益与效率:社会服务组织绩效管理的实践——以S社会工作服务机构为个案被引量：4
- 2012年
- 非营利组织不以营利为目的,但并不代表组织不需要效率。本文是对S社会工作服务机构的个案研究,主要考察了该机构进行组织绩效管理的制度安排和员工应对绩效管理的方式和想法,以期寻求社会服务组织中较好的绩效管理方式。在调查研究的基础上,总结了社会服务组织进行绩效管理中应该避免的问题和值得肯定的经验。
- 聂玉梅顾东辉
- 关键词：社会服务组织绩效管理社工
- 大学生调研能力培养的研究与实践——以《社会调查方法》课程为例被引量：13
- 2011年
- 大学生调研能力的获得和提高将是其受益一生的能力培养。怎样在教学中既让学生掌握各种调查方法的理论知识,又能使学生在实践中学会正确应用这些调查方法,是教师需要解决的问题。本研究在教学过程中,要求学生以小组的方式实施一项完整的调查项目,完成从选题、设计调查方案到实施调查,撰写报告的全过程。教师的理论讲授贯穿整个调查过程,结合课堂汇报与讨论,及时给予指导、评价。最终,课程取得了很好的教学效果。
- 聂玉梅
- 关键词：社会调查
- 委托代理视角下社会服务项目第三方评估实践及其运作逻辑——基于H市实践的调查被引量：4
- 2020年
- 第三方评估机构在评估实践中能满足委托方要求,评估程序合法规范,评估能起到监管作用。委托方避险原则使其重视资金监管,对评估定位不清晰使评估沦为监管工具;评估方基于回应需求与成本导向逻辑,选择了重“痕迹管理”、重资金监管、轻效果评估的行为。政府购买方不是“精明的买主”以及社会组织承接方不是成熟的服务提供者是造成第三方评估“不专业”的主要源头,基层地方政府与社会组织倾向于“共谋”,使评估呈现出形式上科学、实际上不能严格执行的局面。可以从提高评估方的准入标准、培训购买方成为精明的买主、督导承接方成为合格的服务提供者三方入手去解决第三方评估执行存在的问题。
- 聂玉梅黎江
- 关键词：委托代理第三方评估
- 社会工作实践教育的思考被引量：6
- 2009年
- 我国社会工作的理论教育和实践教育存在着脱节。通过社会工作实践教育的现状分析,提出中国社会工作实践教育模式需要从以下几个方面入手:将实验室教学和社会实习、社会调查和社会实践相结合,培养学生开拓社会工作新领域的知识和技能,加强教师队伍的实践素质。
- 聂玉梅
- 关键词：社会工作社会工作实践实践教育
