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胡明

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：广州医学院第一临床学院更多>>
发文基金：广州市教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生

主题

  • 2篇外科
  • 2篇外科学
  • 2篇教学
  • 1篇以问题为基础
  • 1篇以问题为基础...
  • 1篇理论教学
  • 1篇见习
  • 1篇见习教学
  • 1篇教学方法
  • 1篇合作竞争

机构

  • 2篇广州医学院

作者

  • 2篇胡明
  • 2篇叶劲松
  • 1篇钱雪梅
  • 1篇雷建
  • 1篇罗碧辉

传媒

  • 2篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
网络式以问题为基础学习教学方法在外科学理论教学中的应用
2011年
目的探索网络式以问题为基础学习（proble—based learning，PBL）教学方法在外科学理论教学中应用的可行性及效果。方法在广州医学院2007级临床医学专业双语班62名学生的外科学理论课的部分章节采用网络式PBL教学方法，其余章节采用传统讲授式教学方法，通过问卷调查和比较期末考试成绩分析两种教学方法的教学效果。结果网络式PBL教学方法对于提高学生的自我学习能力、临床思维能力、加强团队合作、应用知识和解决问题的能力方面有明显优势；学生对两种教学方法所授知识的掌握程度没有差异。结论网络式PBL教学方法是外科学理论教学的一种可行的、有效的方法，它不仅有利于促进学生主动学习，培养良好的临床思维，提高学生的综合素质；而且可以克服目前广州医学院教学资源不足，难以开展传统式PBL教学的缺点，其教学效果优于传统讲授式教学。
胡明叶劲松雷建钱雪梅
关键词：教学方法外科学
基于小组合作竞争的以问题为基础学习在外科学见习教学中的应用
2010年
以广州医学院2006级五年制临床医学专业40名见习学生为研究对象,在外科学见习教学中采用以问题为基础学习教学方法,引入合作机制和竞争机制,提出基于小组合作竞争的以问题为基础学习的教学理念,并系统地阐述其具体的教学实施过程.实践表明,基于小组合作竞争的以问题为基础学习教学方法在一定程度上能够提高学生的合作能力和解决问题能力.
叶劲松胡明罗碧辉
关键词：以问题为基础学习外科学见习
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共1页<1>
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